Проект на Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 11 от 1.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците

През учебната 2021/2022 година предстои въвеждането в V клас на нов учебен предмет – „Компютърно моделиране и информационни технологии“, което налага и въвеждането на необходимите разпоредби, свързани с него.Поради необходимостта от полагане на различни видове изпити по предметите от профилираната подготовка, съставени от отделни модули, се налага за прецизност добавяне „модул“ в отделни текстове от наредбата.С оглед на въвеждане на новата образователна структура и спецификата на обучението по различните учебни предмети се появява необходимост от допълнително разгръщане на скалата за превръщане в точки на оценките от документите за завършен етап.Опитът в условията на обучение от разстояние в електронна среда постави на дневен ред необходимостта и от изрично уточнение, че изпити за определяне на годишна оценка по учебен предмет или модул се полагат присъствено в училище.Провеждането на националните външни оценявания откроиха и някои предизвикателства, свързани с:o организацията, което изисква допълнително уточнение кога се създават комисии по засекретяване и разсекретяване, какви лица не може да са квестори, както и, че онлайн достъп по защитен канал до местата за подготовка и за провеждане на изпити се предоставя при възможност, тъй като в част от училищата информацията от видеонаблюдението се съхранява на запис;o отразяването на резултатите от оценяването, като се въвежда изискване максималният брой точки на всеки от изпитите от НВО да е 100. И в настоящия момент съществува текст, който е юридически и научно коректен, но създава трудности за системата при прилагането му и това налага предложението за изменение.Урежда се и въпросът с мястото и начинът на отразяване на положените приравнителни изпити от ученици, които след завършен VII клас идват от чужди образователни системи и ги няма в регистрите на системата, а участват в приема в VIII клас.