Наредба № 20 от 6 октомври 2025 г. за придобиване на квалификация по професията "кино-, аудио- и видеосистеми"

НАРЕДБА № 20 ОТ 6 ОКТОМВРИ 2025 Г. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "КИНО-, АУДИО- И ВИДЕОСИСТЕМИ" Обн. ДВ. бр.86 от 16 Октомври 2025г. Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията код 071408 "Kино-, аудио- и видеосистеми" от област на образование "Техника" и професионално направление код 0714 "Електроника и автоматика" съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията код 071408 "Kино-, аудио- и видеосистеми" съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора и трета степен на професионална квалификация по професията и за достигане на отделни единици резултати от ученето. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3, 5 и 6 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението. Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от учене за придобиване на втора и трета степен на професионална квалификация по професията, критериите и средствата за оценяване на всяка единица резултат от учене, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Приложение към чл. 2 ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "КИНО-, АУДИО- И ВИДЕОСИСТЕМИ" Професионално направление Код: 0714 Електроника и автоматика Професия Код: 071408 Kино-, аудио- и видеосистеми Степени на професионална квалификация - II III - Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР) - 3 4 - Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР) - 3 4 - 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или входящо квалификационно равнище за придобиване на степени на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение За придобиване на втора и трета степен на професионална квалификация по професията "Kино-, аудио- и видеосистеми" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД09-2230 от 09.08.2024 г., изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: 1.1.1. За придобиване на втора степен на професионална квалификация: • за лица, навършили 16 години - завършен първи гимназиален етап. 1.1.2. За придобиване на трета степен на професионална квалификация: • за ученици - завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или завършено средно образование. Изискването за входящо квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение за придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по същата професия. 1.2. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 2. Описание на професията 2.1. Втора степен на професионална квалификация по професията Завършилият втора степен на професионална квалификация по професията "Кино-, аудио- и видеосистеми", може да изпълнява основни дейности, свързани с инсталирането, свързването, поддръжката и демонтажа на компоненти от аудио-визуални системи. Работата му включва правилно разчитане на електротехнически и електронни схеми, идентифициране на основни градивни елементи и последователно съединяване на кабели за изграждане на кино-, аудио- и видеоконфигурации. Изпълнява монтаж и демонтаж на системи, подменя дефектирали елементи, възли или устройства, използвайки специализирани ръчни и електрически инструменти, измервателни уреди и защитно оборудване. Измерва основни електрически величини, проверява правилността на съединенията и използва базов софтуер при настройка на оборудване. Работата се извършва под ръководството на по-квалифицирани специалисти в съответствие с утвърдени технологични инструкции и стандарти за безопасност. 2.2. Трета степен на професионална квалификация по професията Завършилият трета степен на професионална квалификация по професията "Кино-, аудио- и видеосистеми" изпълнява комплексни технически задачи, свързани с конфигуриране, инсталиране, настройка, диагностика и ремонт на кино-, аудио- и видеосистеми. Работата включва самостоятелно разчитане на структурни, функционални и монтажни схеми, избор и използване на подходящи инструменти, измервателни уреди и специализиран софтуер за конкретните нужди на системите. Специалистът извършва техническа диагностика, настройка и пускане в експлоатация на различни видове апаратура, включително студийна техника за фиксиране на изображение и звук. Изгражда и конфигурира системи с конкретни параметри, анализира информация от техническа документация и каталози и извършва ремонт на възли и устройства. Консултира клиенти относно избор и използване на системите, носи отговорност за качеството на изпълнение и безопасната експлоатация на техниката. Работата изисква висока техническа култура, умения за решаване на проблеми и способност за адаптация към нови технологии. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) за придобиване на всяка от степените на професионална квалификация по професията Степен на професионална квалификация Ниво по НКР/ ЕКР Номер на ЕРУ и вид професионална подготовка (ПП) ЕРУ 1 ЕРУ 2 ЕРУ 3 ЕРУ 4 ЕРУ 5 ЕРУ 6 ЕРУ 7 ЕРУ 8 ЕРУ 9 ЕРУ 10 ЕРУ 11 ЕРУ 12 ЕРУ 13 Обща ПП Отраслова ПП Специфична ПП II 3 x x x x x x x x x III 4 х х х х х х х х х х х х х 3.1. Списък на единиците резултати от ученето по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професионални направления от СППОО ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд и опазване на ЕРУ 2. Икономика и предприемачество ЕРУ по отраслова професионална подготовка - единна за професиите от професионално направление "Електроника и автоматика" ЕРУ 3. Основи на електротехниката, електрониката и програмиране на технически системи ЕРУ 4. Монтаж и поддръжка на електронни системи ЕРУ 5. Измервания, диагностика и контрол на процеси ЕРУ по специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 6. Инсталиране на аудио- и видеосистеми ЕРУ 7. Свързване и тестване на кабелни връзки ЕРУ 8. Работа с измервателна и настройваща апаратура ЕРУ 9. Поддръжка и демонтаж на аудио-визуално оборудване ЕРУ 10. Конфигуриране на кино-, аудио- и видеосистеми ЕРУ 11. Диагностика и ремонт на системни компоненти ЕРУ 12. Пуск и въвеждане в експлоатация ЕРУ 13. Проектиране и реализация на аудио-визуални системи 3.2. Описание на единиците резултати от ученето за професията "Кино-, аудио- и видеосистеми" 3.2.1. Обща професионална подготовка по професията ЕРУ 1 Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на Резултат от учене 1.1 Спазва хигиенните норми и здравословните и безопасни условия на труд на работното място Знания Познава основните нормативни актове за здравословни и безопасни условия на труд Обяснява възможните професионални и здравни рискове на работното място и причините за тяхното възникване Разяснява основните правила при оказването на първа помощ при трудови злополуки Изброява основните видове лични предпазни средства и техните функции Познава видовете защитни приспособления и средства за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Изброява правилата за работа при аварии и аварийни ситуации Умения Прилага мерки за безопасност на работното място Спазва хигиенните норми на работното място Прилага инструкции за безопасна работа Реагира правилно при аварийни ситуации Компетентности Спазва стриктно мерките за безопасност при изпълнение на различните трудови дейности Резултат от учене 1.2 Осъществява превантивна дейност за опазване на Знания Познава нормативните актове, свързани с опазването на , и ЗБУТ Познава трудовоправните норми, свързани със ЗБУТ Разяснява общите изисквания за осигуряване на ЗБУТ съобразно спецификата на провежданата дейност и изискванията на техническото, технологичното и социалното развитие с цел защита на живота, здравето и работоспособността на работещите Умения Търси информация за устойчиви практики, приложими в конкретната професионална дейност Изпълнява дейности по събиране и съхраняване на опасни продукти, излезли от употреба уреди и консумативи съобразно правилата за рециклиране Използва технологии и материали, щадящи Спазва практики за пестене на вода, енергия и други ресурси на работното място Компетентности Правилно обработва отпадъците на работното място съобразно изискванията за сортиране Вярно и точно разпознава замърсяващи фактори на работното място и съдейства за ограничаване на въздействието им Способен е стриктно да следва утвърдените правила и изисквания за опазване на околната среда Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Владее теоретични знания за: хигиенните норми здравословните и безопасните условия на труд на работното място овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ превантивната дейност за опазване на околната среда Част по практика на професията: Избира своевременно най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 2 Икономика и предприемачество Резултат от учене 2.1 Познава основите на пазарната икономика Знания Познава основни икономически понятия - търсене, предлагане, пазар, конкуренция, цена Познава ролята на държавата в икономиката - , бюджет, регулации Обяснява дейността на организацията в контекста на основни икономически принципи и понятия Разяснява основни понятия във финансите - приходи, разходи, печалба, инвестиции Разбира значението на социалната и екологичната отговорност при ръководене на бизнес Умения Използва основни икономически понятия като търсене, предлагане, пазар, конкуренция и цена при изпълнение на професионалните си задачи Отчита значението на основните финансови показатели като приходи, разходи, печалба и инвестиции Компетентности Прилага правилата и изискванията, свързани с ролята на държавата в икономиката, включително , бюджет и регулации, в рамките на работната среда и своите професионални ангажименти Резултат от учене 2.2 Познава основите на предприемачеството Знания Познава същността и ролята на предприемачеството в икономиката Изрежда основните стъпки при стартиране на бизнес, включително генериране на идея, пазарно проучване, изготвяне на бизнес план Изброява видовете фирми и организационно-правни форми на стопанска дейност Умения Разграничава видовете фирми и организационно-правните форми на стопанска дейност Прилага знания за предприемачеството в работната си среда Компетентности Идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания Предлага решения за подобряване на дейността в съответствие с технологичните и организационните изисквания При необходимост представя идеи и предложения пред клиенти, инвеститори или партньори, като аргументира решенията си Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Владее основните теоретични знания и понятия в областта на икономиката Владее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството Част по практика на професията: Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус Участва в разработването на бизнес план на фирмата според изискванията на предварително дефинираното задание Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.2. Отраслова професионална подготовка по професията ЕРУ 3 Основи на електротехниката, електрониката и програмиране на технически системи Резултат от учене 3.1 Обяснява основни електрични величини и закони, приложими в електронни системи Знания Описва електрични величини: ток, напрежение, съпротивление, мощност Обяснява зависимости между величините (закон на Ом, закони на Кирхоф) Разграничава видове ток (постоянен, променлив) и тяхното приложение в електронни системи Описва видовете електрически вериги и разяснява връзките между електрическите величини в тях Умения Извършва основни електротехнически изчисления Обяснява електронни схеми от гледна точка на електрични закони Свързва теоретични зависимости с конкретни електронни приложения Компетентности Прилага знания за електричните величини при анализ и подготовка на технически решения и поддръжка на електронни устройства Резултат от учене 3.2 Разпознава елементите и структурите на аналогови и цифрови електронни схеми Знания Описва основните градивни елементи в електрониката - резистори, кондензатори, диоди, транзистори, индуктивни елементи, интегрални схеми Разграничава аналогови и цифрови схеми Изброява предназначението на основни логически елементи Умения Идентифицира електронни компоненти по техните обозначения Съпоставя графични означения с реални електронни елементи Разграничава функционалността на базови схеми Компетентности Анализира и разпознава правилно стандартни структурни блокове в електронни схеми Резултат от учене 3.3 Разчита функционални, принципни и монтажни схеми на електронни устройства Знания Обяснява предназначението на различни типове схеми Изброява стандартни означения в електрониката Разпознава типични схеми за управление и свързване Умения Разчита и проследява електронни схеми Свързва елементи по монтажна схема Разпознава грешки при изготвена/реална инсталация Компетентности Използва коректно техническа документация и електронни схеми при работа по задания Резултат от учене 3.4 Обяснява основните принципи на процеса на управлението и приложението на сензорни технологии Знания Познава основните видове системи за управление Описва принципа на обратна връзка в системите за управление Обяснява ролята на сензорите и изпълнителните механизми Описва ролята на управлявана величина и управляващо въздействие Умения Дефинира контролирани величини Извършва анализ на управляваща верига Демонстрира приложения на сензорни технологии в управляваща верига Компетентности Прилага коректно основните принципи на автоматизацията при анализ на базови системи Резултат от учене 3.5 Свързва електронни и електрически елементи в базови конфигурации Знания Познава типови схеми на свързване: последователно, паралелно, комбинирано Описва допустими стойности и работни режими на елементите Обяснява понятията за електрическо напрежение, електричен ток и съпротивление Умения Свързва реални електронни компоненти, като прилага различни техники на монтаж на експериментална/макетна платка (breadboard) или печатна платка Проверява работоспособността на схемата Спазва принципи за защита и безопасност при свързване Компетентности Изгражда работещи базови електронни схеми по задание и чертеж Резултат от учене 3.6 Създава и структурира програмен код Знания Разграничава основни понятия в програмирането Различава типове данни Разбира принципите на работа с бройни системи Познава входно-изходни операции Описва условни и циклични оператори Обяснява употребата на масиви за съхранение на поредица от данни Познава синтаксиса на конкретен език за програмиране Разбира принципите на алгоритмично мислене и решаване на задачи стъпка по стъпка Умения Създава и тества базови програми с език за програмиране Преобразува числа между различни бройни системи Използва среда за програмиране Открива и коригира синтактични грешки в програмен код Използва подходящи типове данни за съхранение и обработка на информация от сензори Компетентности Прилага основни принципи на програмирането за създаване на структурирани програмни решения Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Демонстрира знания за структурата и функционирането на електронни схеми Обяснява основни принципи на управление и измерване Част по практика на професията: Разчита и реализира прости схеми Свързва електронни елементи и прилага принципи на електрониката Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 4 Монтаж и поддръжка на електронни системи Резултат от учене 4.1 Подготвя работното място и избира подходящи инструменти и средства за безопасност Знания Изброява инструменти и уреди за електронен и механичен монтаж Описва изисквания за безопасна работа с електроника Разграничава видове лични предпазни средства Умения Подрежда работното място по изискванията за ергономия и безопасност Подбира правилно инструментите и материалите според спецификата на задачата Проверява всички токоизточници за изправност преди включване на електронни компоненти и схеми Компетентности Осигурява безопасна, организирана и ефективна работна среда Резултат от учене 4.2 Извършва монтаж и демонтаж на възли и блокове от електронни системи Знания Разграничава основни възли на електронни системи Изброява етапите на монтаж и демонтаж Описва подходящи методи и средства за свързване Умения Извършва механичен и електрически монтаж на детайли и модули Демонтира компоненти без повреда на елементи или платки Следва технически инструкции Компетентности Самостоятелно извършва монтажни дейности съгласно зададени технически параметри Резултат от учене 4.3 Следва техническа документация при изпълнение на сервизни дейности Знания Разпознава видове техническа документация (ръководства, схеми, протоколи) Изброява данни, които се съдържат в сервизните описания Обяснява ролята на документацията за безопасност и ефективност Умения Използва инструкции и технически схеми при обслужване Отбелязва технически параметри и сервизни действия в протоколи Установява причините за неизправности въз основа на документация Компетентности Изпълнява сервизни дейности в съответствие с предоставена документация и технически изисквания Резултат от учене 4.4 Прилага основни техники за запояване и свързване на електрически вериги Знания Различава видовете запояване и необходимите инструменти и материали Описва основни технологии и последователност на ръчното запояване Изброява основни видове електрически връзки и съединения Посочва норми за качество и устойчивост на спойките Умения Подготвя контактните повърхности за запояване Извършва ръчно запояване на електронни и електрически компоненти Проверява здравината и електрическата проводимост на запоените връзки Работи с поялник и спомагателни инструменти, спазвайки безопасни техники Компетентности Изпълнява качествено запояване и свързване според техническите изисквания Оценява състоянието на запоените връзки и извършва корекции при необходимост Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Демонстрира знания относно изграждането, функционирането и поддръжката на електронни системи Познава изискванията за безопасност и използването на документация Част по практика на професията: Извършва монтаж и поддръжка на системи съгласно техническа задача Настройва и обслужва устройства Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 5 Измервания, диагностика и контрол на процеси Резултат от учене 5.1 Извършва измерване на електрически величини Знания Описва основните електрични величини Разграничава видове измервателни уреди и сензори Изброява методи за калибриране и настройка на уреди Умения Измерва основни електрични величини Настройва и използва измервателни уреди Интерпретира измерените стойности Компетентности Извършва прецизни измервания, спазвайки инструкциите за безопасност и точност Резултат от учене 5.2 Диагностицира неизправности в електронни системи Знания Изброява основни признаци и причини за повреди Описва подходи за откриване на неизправности в електронни системи Познава логиката на сигнализация и аларми в системите Умения Използва тестери и специализирани диагностични средства Разчита сигнални индикации и анализира грешки Открива повреди и определя необходимите коригиращи действия Компетентности Извършва ефективно основна диагностика на повреди и предлага технически решения Резултат от учене 5.3 Интерпретира експлоатационни параметри и установява допустими отклонения Знания Познава допустими стойности за електрически параметри Обяснява значението на границите на безопасност Описва нормални и аномални режими Умения Сравнява измерени стойности със зададени норми Идентифицира отклонения и предвижда възможни последствия Води отчетна документация на параметрите Компетентности Анализира вярно текущото състояние на системата и оценява работоспособността и Резултат от учене 5.4 Използва измервателна и диагностична апаратура в съответствие с инструкциите за безопасност Знания Изброява правила за безопасна работа с измервателна апаратура Познава характеристиките на измервателните уреди Обяснява та за проверка и подготовка на уредите Умения Подготвя и използва измервателна техника Работи със съвместими интерфейси и стандарти Извършва контрол на точността и валидиране на резултати Компетентности Прилага ефективно мерки за безопасност и точност при работа с електрически измервателни средства Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Обяснява измервателни принципи, допустими отклонения и процедури за диагностика Изброява правила за безопасност при измерване Част по практика на професията: Извършва измервания и диагностика по конкретна схема Интерпретира резултати и документира стойности спрямо технически задания Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.3. Специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 6 Инсталиране на аудио- и видеосистеми Резултат от учене 6.1 Подготвя и свързва компоненти на системи за звук и изображение Знания Разграничава основни видове аудио- и видеокомпоненти (усилватели, говорители, микрофони, проектори, екрани, дисплеи, видеоплеъри и др.) Описва принципите на свързване - входове и изходи (аналогови и цифрови), захранващи и сигнални линии Обяснява правилата за безопасна работа с електрооборудване Умения Идентифицира входно-изходни точки на устройствата и осъществява правилна връзка Използва подходящи съединители, кабели и преходници според спецификацията Проверява визуално и с инструменти целостта на връзките Компетентности Подготвя и инсталира компоненти за аудио- и видеосистеми според проектна задача и мястото на реализация, съблюдавайки технически и акустични изисквания Резултат от учене 6.2 Разчита схеми за инсталиране и следва инструкциите на производител Знания Разграничава графични и текстови части на инсталационни схеми Обяснява обозначения и символи, използвани в ръководства и технически чертежи Познава видовете свързвания: линейни, паралелни, чрез контролни панели или автоматични превключватели Умения Разчита предоставени от производителя схеми и описания Следва последователността на инсталиране, съгласно техническите указания Адаптира схемата към конкретните условия на монтаж Компетентности Изпълнява инсталацията на аудио- и видеосистеми според документация, като избягва грешки, несъответствия и необосновани отклонения Резултат от учене 6.3 Използва ръчни и електрически инструменти при сглобяване и закрепване Знания Разграничава основните ръчни и електрически инструменти, използвани в монтажа (отвертки, клещи, бормашини, нивелири и др.) Познава правилата за безопасна работа с електрически инструменти Обяснява принципите на монтаж върху различни повърхности (стена, таван, стойки, рак-системи) Умения Борави с ръчни и електрически инструменти при закрепване на компоненти Изпълнява дейности по пробиване, завиване, рязане и фиксиране Използва средства за нивелация, стабилност и защита при монтаж Компетентности Извършва технически коректен, стабилен и безопасен монтаж на аудио- и видеосистеми, съобразен със средата, мястото и предназначението Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Разпознава основните елементи на аудио- и видеосистеми и техните връзки Обяснява предназначението на ръчни и електрически инструменти, както и на схемите за монтаж Част по практика на професията: Изпълнява основна инсталация на аудио- или видеосистема по предварително зададена схема Свързва и монтира компонентите безопасно и прецизно, като използва подходящи инструменти Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 7 Свързване и тестване на кабелни връзки Резултат от учене 7.1 Разпознава и маркира видове кабели за аудио, видео и данни Знания Разграничава основни видове кабели: коаксиални, оптични, екранирани, неекранирани, HDMI, XLR, RCA, BNC, RJ и др. Разграничава антенно-фидерни трактове по предназначение и тип (еднослойни, многослойни, коаксиални) Описва особеностите при инсталиране на антени и фидери в радио- и телевизионни системи Обяснява предназначението на различните кабелни връзки в аудио-, видео- и комуникационни системи Познава цветови кодове и маркировки за входове, изходи и сигнали Умения Разпределя кабели по външни белези, надписи и конектори Извършва монтаж и демонтаж на антенно-фидерни връзки Подбира подходящи кабели и съединители за конкретни честотни диапазони Маркира кабели за идентификация и лесна поддръжка Съхранява и подготвя кабелите за монтаж според изискванията Компетентности Способен е да изгради и свърже антенно-фидерен тракт съгласно техническите изисквания Осигурява точна идентификация на кабелите в цялостната система чрез маркиране и подходяща организация Резултат от учене 7.2 Извършва съединения по обозначения и използва тестери Знания Обяснява основни принципи на съединяване - запояване, кримпване, конекторно свързване Разграничава означенията на входове/изходи и функциите им Познава тестери и измервателни уреди за проверка на връзки Умения Свързва кабели и съединители според схемата и обозначенията Използва подходящи инструменти (клещи за кримпване, отвертки, тестери за непрекъснатост) Проверява съединенията с тестер за правилност и функционалност Компетентности Извършва технически правилни и надеждни кабелни съединения съгласно спецификацията и инструкциите Резултат от учене 7.3 Проверява непрекъснатост, устойчивост и сигурност на връзките Знания Обяснява критерии за качествени връзки: непрекъснатост, затихване, защита от смущения Разграничава грешки, които възникват при неправилно съединяване - смесване на канали, шум, отсъствие на сигнал Познава процедурите за безопасна проверка Умения Измерва непрекъснатост с мултицет или тестер Проверява здравината и стабилността на връзките Диагностицира смущения и лош контакт Компетентности Гарантира сигурност и функционалност на инсталираните връзки чрез системна проверка и отстраняване на дефекти Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Разграничава видовете кабели и обяснява принципите за тяхното свързване Описва методи и инструменти за проверка на връзки Част по практика на професията: Подготвя, свързва и тества кабели в малка аудио- или видеосистема Прилага маркировка, осигурява правилна подредба и извършва контролно измерване Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 8 Работа с измервателна и настройваща апаратура Резултат от учене 8.1 Измерва основни електрически и акустични величини (напрежение, ток, съпротивление, импеданс, затихване) Знания Обяснява основните електрически и акустични величини: прав и променлив ток, напрежение, съпротивление, импеданс, акустично затихване Описва предназначението и принципа на действие на мултицет, фазомер, амперметър, волтметър и шумомер Описва методи за измерване на параметри на акустично помещение (звукова вълна, реверберация) Описва методи за измерване на параметри на антенно-фидерни трактове (затихване, съгласуване, стояща вълна) Обяснява структурата на измервателни уреди за радио- и телевизионни сигнали Разграничава мерни единици и обхвати на измерване Умения Използва цифров и аналогов мултицет за измерване на напрежение, ток и съпротивление Използва специализирани уреди (например измерител на стояща вълна) за диагностика на антенно-фидерни системи Интерпретира резултати от измервания и определя качеството на сигнала Извършва измервания съгласно инструкции и обозначения на устройствата Отчита резултатите и ги сравнява с техническите спецификации Компетентности Изготвя отчет и писмено заключение на акустичните параметри на специализираното помещение Изготвя отчет и писмено заключение за състоянието на антенно-фидерния тракт Спазва мерки за безопасност при работа с електрически измервания Извършва основни контролни измервания в процеса на инсталация и поддръжка Резултат от учене 8.2 Използва базови настройки в цифрови устройства (звукови процесори, миксери, дисплеи) Знания Описва функцията на цифрови устройства като аудиопроцесори, видеомиксери и контролни дисплеи Познава структури от менюта и основни конфигурационни параметри Разграничава режими на работа: входове/изходи, чувствителност, баланс, яркост и контраст Умения Настройва параметри чрез бутони, менюта или сензорен интерфейс Зарежда предварителни конфигурации или ги променя според заданието Възстановява фабрични настройки при необходимост Компетентности Работи уверено с потребителски интерфейси на професионални аудио- и видеосистеми Адаптира устройства към конкретната инсталационна среда Резултат от учене 8.3 Проверява работоспособност и коригира елементарни отклонения Знания Обяснява типични проблеми с връзки, сигнали и захранване Познава основни индикатори и съобщения за грешка Разграничава причини за неработещо устройство - хардуерни и софтуерни Умения Проверява наличност на захранване и сигнали Извършва базова диагностика чрез визуални и звукови индикатори Прилага корекции като рестарт, пренастройка, смяна на кабел Компетентности Открива и отстранява дребни проблеми в аудио- и видеосистеми без намеса на специалист Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Описва функции на измервателни уреди и цифрови устройства Разпознава типични проблеми и методи за отстраняването им Част по практика на професията: Извършва измервания и настройки върху реална или симулирана система Документира резултати от проверка и извършени действия Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 9 Поддръжка и демонтаж на аудио-визуално оборудване Резултат от учене 9.1 Почиства и поддържа работната зона и техниката Знания Разграничава видове замърсители и влиянието им върху електронното оборудване Познава подходящи почистващи средства и методи за поддръжка Описва правила за поддържане на технически зони в съответствие с инструкциите на производителя Умения Почиства контролни повърхности, вентилационни отвори и корпуси Използва антистатични материали и инструменти Прилага рутинни действия за предпазване от натрупване на прах и влага Компетентности Поддържа чистота и ред на работното място и техниката, като спазва здравословни и безопасни условия на труд Резултат от учене 9.2 Демонтира дефектирали модули и подготвя за подмяна Знания Описва конструктивните елементи на аудио-визуалните устройства Разпознава типични признаци на дефектирали модули Обяснява принципа на работа на трансформатори, токоизправители, филтри и стабилизатори Разграничава етапи на захранващ блок и неговите параметри (напрежение, ток, защита) Описва та за безопасно разкачане на компоненти Умения Измерва изходни параметри на захранващи модули Извършва профилактика на захранващ блок (почистване, визуална проверка, тестване) Изключва уредите по правилния ред и демонтира модулите Оразмерява и етикетира демонтирани части за замяна Опакова и предава дефектиралите елементи съгласно процедурите Компетентности Извършва демонтаж и подготвя модули за подмяна, като спазва техническа последователност и предпазни мерки Резултат от учене 9.3 Попълва документация за извършените дейности и установени дефекти Знания Обяснява видовете работни протоколи, карти за дефекти и контролни листи Описва съдържанието и изискванията към техническата отчетност Умения Въвежда данни в електронна или хартиена форма за поддръжка и демонтаж Описва състояние на оборудването, установени дефекти и извършени действия Използва термини и съкращения в съответствие с фирмената документация Компетентности Документира извършените дейности точно и ясно, осигурявайки проследимост и отчетност Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Разпознава методи за почистване и поддръжка на техника Описва процедури за демонтаж и документация на дефекти Част по практика на професията: Извършва поддръжка и демонтаж на реално оборудване Попълва протокол за установени дефекти и извършени действия Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 10 Конфигуриране на кино-, аудио- и видеосистеми Резултат от учене 10.1 Изгражда конфигурации според задание и работна среда Знания Разграничава видове кино-, аудио- и видеосистеми според предназначението Описва устройство и принцип на действие на радио- и телевизионни приемни системи Посочва основните блокове на функционални възли (усилвателни, смесителни, честотни, декодиращи) Обяснява блокова схема на радиоприемник и радиопредавател Познава особености на аналогови и цифрови предавателни системи Описва етапите при изграждане на конфигурация Анализира изискванията на работната среда и акустичните особености Изброява фактори, влияещи върху избора на устройства и тяхната съвместимост Умения Организира пространствено разположението на системата Разчита структурни и монтажни схеми на радио-телевизионни системи Разчита схеми на радиочестотни модули (тунер, смесител, IF каскада) Оценява ефективността на приемане и усилване на сигнал Съобразява конструктивни особености при избор на компоненти Свързва базови конфигурационни елементи в логическа последователност Компетентности Изгражда функционални възли като част от обща аудио-визуална система Прилага радиочестотна логика при изграждане на цялостни конфигурации Резултат от учене 10.2 Настройва входове и изходи съгласно изискванията на системата Знания Разграничава типове аналогови и цифрови входове и изходи Описва функциите на кино-, аудио- и видео- входно-изходни интерфейси Обяснява принципите на съгласуване на сигнали между устройства Обяснява параметри като усилване, изходно съпротивление и импеданс Умения Настройва аудио- и видеоканали спрямо източници и изходни устройства Използва уреди за тестване на сигнална цялост Коригира параметри за избягване на смущения и несъответствия Компетентности Извършва ефективна настройка на входно-изходни канали в съответствие с техническите изисквания на инсталацията Резултат от учене 10.3 Използва специализиран софтуер за конфигуриране на устройства Знания Описва предназначението и възможностите на софтуерни конфигурационни платформи Разграничава основни интерфейси и менюта за настройка Описва стъпките при конфигуриране на усилватели, матрици, дисплеи и контролери Обяснява значението на ъпдейт, архивиране и възстановяване на конфигурации Умения Инсталира и стартира специализиран софтуер за конкретни устройства Извършва базова и разширена настройка на параметри през софтуерен интерфейс Записва и тества конфигурационни профили на устройства Компетентности Работи уверено със софтуер за конфигуриране на аудио-визуални системи, като спазва зададените спецификации Резултат от учене 10.4 Комуникира и документира технически параметри на чужд език при конфигуриране на системи Знания Разпознава терминологията, използвана в чуждоезични конфигурационни интерфейси и софтуерни среди Описва структурата на техническа документация и указания на чужд език, свързани с настройки на аудио-визуални системи Умения Превежда и прилага инструкции от чужд език при конфигуриране на устройства Съставя кратки технически бележки или конфигурационни описания на чужд език Компетентности Използва чужд език за разбиране и прилагане на технически решения при работа със софтуер и хардуер, демонстрирайки терминологична точност и ефективност в реална работна среда Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Разграничава видове конфигурации, интерфейси и етапи на настройка Описва стъпки за работа с конфигурационен софтуер Част по практика на професията: Изгражда и конфигурира пълна система по задание Настройва входно-изходни параметри и записва конфигурация чрез софтуер Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 11 Диагностика и ремонт на системни компоненти Резултат от учене 11.1 Извършва тестове и локализира функционални повреди Знания Описва основни методи за тестване на аудио- и видеосистеми Разграничава типове повреди в аналогови и цифрови сигнали Обяснява принципа на работа на тестови устройства (тестер, мултиметър, генератор на сигнал) Изброява симптоми за частичен или пълен отказ на компоненти Умения Провежда тестове за входен и изходен сигнал Използва измервателни уреди за установяване на повредени елементи Интерпретира съобщения за грешки, логове и технически ръководства на чужд език при диагностика Документира резултатите от диагностика за последващи действия Компетентности Извършва базова диагностика за установяване на причините за неизправност в системите Прилага чуждоезиково съдържание при откриване на повреди и избор на подходящи процедури за ремонт Резултат от учене 11.2 Прилага процедури за ремонт или подмяна на модули Знания Разграничава компоненти, подлежащи на сервизиране Описва принципи на аналогова и цифрова модулация Описва безопасни методи за демонтаж и монтаж Изброява етапите на ремонт на аудио- и видеоустройства Обяснява критерии за избор на съвместим резервен модул Познава методи за диагностика на радио- и телевизионни системи по функционални блокове Описва процедури за подмяна и тестване на елементи във възли с висока чувствителност Умения Използва генератори за тестване на модулационни вериги Диагностицира и настройва усилвателни стъпала и IF блокове Извършва ремонт и настройка на функционални възли (тунер, видеоусилвател, IF блок) Анализира взаимодействие между функционални етапи при търсене на повреда Демонтира повредени модули съгласно указания Монтира резервни компоненти, спазвайки техническа последователност Прилага инструкции от сервизна документация Компетентности Извършва ремонтни дейности в блокове за прием/предаване на сигнал, спазвайки стандарти за цифрова комуникация Изпълнява ремонтни действия или подмяна на части, спазвайки утвърдени процедури и стандарти Резултат от учене 11.3 Проверява системната съвместимост след отстраняване на проблеми Знания Описва тестове за функционална и логическа съвместимост на компоненти Разграничава параметри за повторно въвеждане в експлоатация Обяснява процедури за крайна проверка на работоспособност Изброява често срещани несъответствия след подмяна Умения Извършва контролни тестове за работа на отделни модули Проверява стабилност на системата при натоварване Регистрира състоянието на системата преди и след намесата Компетентности Осигурява пълна функционалност и съвместимост на системата след извършен ремонт Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Разграничава методи за диагностика и ремонт Описва етапи на подмяна и повторно въвеждане в експлоатация Част по практика на професията: Извършва тест, демонтаж и подмяна на модул Проверява работата на системата след отстраняване на проблема Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 12 Пуск и въвеждане в експлоатация Резултат от учене 12.1 Извършва последователна проверка на всички функционални блокове Знания Изброява етапите на пуск и проверка на кино-, аудио- и видеосистеми Разграничава видове функционални блокове и тяхната роля Описва схеми за връзка между входни и изходни устройства Обяснява процедури за безопасност при включване и тест Умения Проверява връзките между отделни компоненти по схема Тества функционалността на аудио-, видео- и управляващи модули Документира резултати от въвеждане в експлоатация Компетентности Осигурява готовност на системата за нормална работа чрез пълна функционална проверка Резултат от учене 12.2 Настройва нива на звук, картина и синхронизация Знания Обяснява основни звукови и видеопараметри Разграничава видове синхронизация в аудио-видео среда Описва влиянието на компресия върху качество на звук и картина Описва влиянието на околната среда върху качеството на сигнала Изброява техники за визуална и слухова проверка на качеството Умения Настройва сила на звук, яркост и контраст според изисквания Настройва системи за минимален шум и оптимална яркост при компресирани сигнали Използва референтни тестови материали за проверка на изхода Използва уреди или софтуер за фина настройка на сигнали Коригира несъответствия между звук и картина Компетентности Осигурява качествено възпроизвеждане на звук и изображение според зададени стандарти Резултат от учене 12.3 Консултира потребители относно експлоатация и поддръжка Знания Описва основни правила за безопасна експлоатация на системите Изброява най-често срещаните потребителски грешки Разграничава отговорности по поддръжка - потребителска и професионална Обяснява основни правила за употреба и поддръжка на техника, като използва разбираем чужд език при работа с международни клиенти Обяснява начини за удължаване на експлоатационния живот на техниката Умения Обяснява на разбираем език начина на работа с техниката Отговаря на въпроси, свързани с поддръжка и проблеми Изготвя кратки указания или ръководства за потребителя Изготвя кратки указания за потребителя на чужд език Компетентности Подпомага потребителите при въвеждане в експлоатация, съобразявайки се с нивото им на подготовка Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Обяснява етапите на пуск и техническа настройка Разграничава параметри и добри практики при въвеждане в експлоатация Част по практика на професията: Провежда пълна проверка на система Настройва звук и картина Демонстрира на потребител начина на работа Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 13 Проектиране и реализация на аудио-визуални системи Резултат от учене 13.1 Планира, конфигурира и реализира проекти за изграждане на аудио-визуални системи Знания Разграничава функционални блокове и техните взаимовръзки в кино-, аудио- и видеосистеми Дефинира стандарти и добри практики при изграждане на завършени аудио-визуални инсталации Описва последователността на етапите в реализирането на проект: анализ, избор на елементи, сглобяване, тестване Умения Изготвя функционална и структурна схема на система според задание Подбира подходящи модули, елементи и интерфейси според технически изисквания Конфигурира и тества система в завършен вид Решава проблеми, възникнали по време на реализирането на проекта Компетентности Способен е самостоятелно или в екип да проектира и изгради работеща аудио-визуална система според зададени параметри и стандарти в съответствие с техническата документация и изискванията за безопасност Резултат от учене 13.2 Документира изградената система и изготвя съпътстваща проектна документация Знания Разграничава видове техническа документация: монтажна, конфигурационна, отчетна Дефинира форматите за протоколи, схеми и технически досиета Разграничава езикови формати и стилове на съставяне на техническа документация на чужд език Умения Изготвя схема на реално изградена система Попълва отчетна и монтажна документация Превежда или адаптира части от документация, когато се използват чуждестранни компоненти или решения Съставя техническо описание на изградената конфигурация и обосновка на избраните решения Компетентности Способен е да осигури пълна проследимост и отчетност при изграждането и конфигурирането на аудио-визуални системи Способен е да комуникира и документира проектни решения на чужд език при необходимост Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: Представя ясна, логична и технически обоснована структура на проектираната система Правилно идентифицира необходимите функционални блокове и взаимовръзки Предлага уместен подбор на модули и свързващи елементи Познава последователността на дейностите при изграждане на системата Аргументира изборите си спрямо зададено проектно задание Част по практика на професията: Правилно изгражда системата според проекта и функционалната схема Осъществява коректно физическо свързване и конфигуриране на компонентите Извършва пълна проверка и тестване на функционалността Документира реализацията чрез схема, описание и протокол Спазва изискванията за безопасност, организация на работното място и сроковете за изпълнение Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 4. Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квалификация по част от професията "Кино-, аудио- и видеосистеми" Степен на професионална квалификация Ниво по ЕКР/НКР ЕРУ № ... от списъка по т. 3.1 II 3 Неприложимо III 4 Неприложимо 5. Изисквания към материалната база 5.1. Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Кабинетите за обучение по теория на професията "Кино-, аудио- и видеосистеми" следва да осигуряват подходяща учебна среда, съобразена с броя на обучаваните и характера на преподаваните учебни предмети. Те трябва да бъдат обзаведени с учебни маси и столове, учебна дъска, екран за прожектиране и мултимедийна техника за визуализация на учебното съдържание. Необходимо е да бъдат осигурени и съвременни дидактически средства, включително онагледяващи табла, учебни видеофилми и специализирани програмни продукти, подпомагащи разбирането на изучаваните теми. В кабинета следва да бъде налична библиотека със специализирана техническа литература в печатен и/или електронен формат. При наличие на компютърна зала тя трябва да включва индивидуални компютърни работни места, оборудвани с подходящ хардуер и софтуер, необходими за изучаваните дисциплини, с осигурен достъп до интернет и мултимедиен проектор. На компютрите следва да бъдат инсталирани софтуерни продукти, използвани в обучението - за моделиране, симулации, разработка на програмен код, инженерна графика и визуализация. 5.2. Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Учебната база за практическо обучение по професия "Кино-, аудио- и видеосистеми" трябва да включва специализирани кабинети, в които обучаемите да придобиват умения за инсталиране, настройка, поддръжка и диагностика на съвременни аудио- и видеосистеми. Базата следва да бъде оборудвана с индивидуални или групови работни места, отговарящи на нормативните изисквания за безопасност и ергономия, като всяко работно място разполага с персонален компютър с достъп до интернет. Необходимо е наличието на аудио- и видеокомпоненти - усилватели, миксери, интерфейси, високоговорители, микрофони, дисплеи, проектори, камери, захранващи модули, контролери и др., както и кабели, съединители и тестова апаратура. Кабинетът трябва да предоставя възможности за сглобяване, свързване и конфигуриране на аудио-визуални системи в симулирани или реални условия. Необходимо е да бъдат осигурени цифрови и аналогови тестери, мултиметри, генератори на сигнал, осцилоскопи, както и устройства за калибриране и контрол на системни параметри. Следва да има софтуерни платформи за конфигуриране и управление на системи - редактори за аудио и видео, програми за смесване, обработка и стрийминг, както и симулатори за конфигурации и дистанционно управление на устройства. Работното пространство трябва да позволява провеждане на монтажни, измервателни, конфигурационни и сервизни дейности. Следва да бъдат налични техническа документация, схеми, ръководства, каталози и нормативни актове в печатен и/или електронен формат. Осигуряват се и условия за симулация на процеси по инсталиране и пуск на системи в различна среда - сцена, студио, обществено пространство. Учебната база трябва да осигурява условия за работа в съответствие със стандартите за електробезопасност, противопожарна защита и здравословни и безопасни условия на труд, като са налични лични предпазни средства, локална вентилация, аварийно осветление и инструкции за безопасна работа с оборудването. 6. Изисквания към обучаващите Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" по специалности от професионални направления "Електротехника, електроника и автоматика" и "Комуникационна и компютърна техника" от областта на висше образование "Технически науки" и от професионално направление "Информатика и компютърни науки" от областта на образование "Природни науки, математика и информатика" от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), съответстващи на професията. Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без професионална квалификация "учител". По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания, умения и компетентности.