Наредба № 35 от 14 октомври 2025 г. за придобиване на квалификация по професията "хидрология, хидрогеология и метеорология"

НАРЕДБА № 35 ОТ 14 ОКТОМВРИ 2025 Г. ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "ХИДРОЛОГИЯ, ХИДРОГЕОЛОГИЯ И МЕТЕОРОЛОГИЯ" Обн. ДВ. бр.88 от 21 Октомври 2025г. Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията код 053202 "Хидрология, хидрогеология и метеорология" от област на образование "Науки за земята" и професионално направление код 0532 "Науки за земята" съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение. Чл. 2. Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията код 053202 "Хидрология, хидрогеология и метеорология" съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на трета степен на професионална квалификация по професията, за придобиване на квалификация по част от професията, както и за достигане на отделни единици резултати от ученето. Чл. 3. Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 3 и 5 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове за ученици, учебни планове за лица, навършили 16 години, и учебни програми за обучението по професията. Чл. 4. (1) Държавният образователен стандарт по чл. 1 определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от учене за придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията, критериите и средствата за оценяване на всяка единица резултат от учене, съвкупността от единици резултати от ученето, които формират придобиването на квалификация по част от професия, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението. Приложение към чл. 2 ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "ХИДРОЛОГИЯ, ХИДРОГЕОЛОГИЯ И МЕТЕОРОЛОГИЯ" Професионално направление Код: 0532 Науки за земята Професия Код: 053202 Хидрология, хидрогеология и метеорология Степени на професионална квалификация - - III - Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР) - - 4 - Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР) - - 4 - 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или входящо квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД09-2230 от 09.08.2024 г., изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: • за ученици - завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или завършено средно образование. 1.2. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 2. Описание на професията Лицата, придобили трета степен на професионална квалификация по професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология", на този етап получават достатъчни познания и умения в областта на хидрологията, хидрогеологията и метеорологията. В областта на хидрологиятасе разработват теми, свързани с генезиса на речния отток, многогодишните колебания на речния отток, вътрешногодишното и пространственото разпределение на речния отток и водните ресурси. По-конкретно се разработват дейности, като управление на водните ресурси, изследвания върху химичния състав и състоянието на повърхностните води, генезис на речния отток, многогодишни колебания и режим и на водните ресурси, както и влиянието на климатичните промени върху водните ресурси. В областта на хидрогеологията обучаваните получават знания и придобиват умения за извършване на различни хидрогеоложки изследвания и анализи, които включват оценка на водните ресурси, изследване на подземните води и тяхното влияние върху . Завършилите могат да бъдат отговорни за планиране и изпълнение на теренни измервания, събиране на образци и анализ на данните. Те могат да работят както в лабораторна среда, така и на терен, събирайки и анализирайки проби от почвата и водните ресурси. Познанията по хидрогеология дават възможности за сътрудничество с геолози, инженери и други специалисти, за да се изготвят подробни отчети и да се вземат решения относно управлението на водните ресурси и опазването на . В областта на метеорологията обучаваните получават широки познания и придобиват умения за извършване на различни метеорологични измервания и анализи, които включват наблюдения на атмосферните условия, измерване на метеорологични параметри, като температура, влажност, налягане и вятър, както и прогнозиране на времето. Завършилите могат да работят както на терен, така и в метеорологични центрове, използвайки различни инструменти и технологии за събиране и обработка на данни. Те могат да бъдат отговорни за изготвянето на метеорологични прогнози и издаването на предупреждения за опасни метеорологични явления. Длъжностите в сферата на метеорологията може да се изпълняват самостоятелно или в сътрудничество с други специалисти в областта на метеорологията за решаване на сложни проблеми и изготвяне на анализи и отчети. При изпълнение на трудовите си дейности завършилите професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология" носят отговорност за собствената си безопасност и тази на поверените им екипи, целесъобразното и ефективното използване на поверената им техника, инструменти и материали, качественото и в срок извършване на възложени проекти в съответствие с действащите стандарти, технически норми и изисквания. Обикновено в тази професия се работи на пълен работен ден. Повечето дейности се извършват на открито извън населени места - в планината, на полето, водни басейни и др. В своята работа служителят е изложен на различни атмосферни условия - вятър, сняг, дъжд, силно слънце. Важни изисквания за упражняване на професията са: спазване на трудовата и технологичната дисциплина, умение за работа в екип, лоялност, инициативност, бързо и правилно реагиране в сложни и непредвидени ситуации. Изискванията, като физическа издръжливост, устойчивост на работа при еднообразна рутинна дейност, сръчност, концентрация на вниманието и наблюдателност, са от съществено значение за качественото упражняване на професията. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) за придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията Степен на професионална квалификация Ниво по НКР/ ЕКР Номер на ЕРУ и вид професионална подготовка (ПП) ЕРУ 1 ЕРУ 2 ЕРУ 3 ЕРУ 4 ЕРУ 5 ЕРУ 6 ЕРУ 7 ЕРУ 8 ЕРУ 9 Обща ПП Отраслова ПП Специфична ПП III 4 х х х х х х х х х 3.1. Списък на Единиците резултати от ученето по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професионални направления от Списъка на професиите за професионално образование и обучение ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд и опазване на ЕРУ 2. Икономика и предприемачество ЕРУ по отраслова професионална подготовка - единна за професиите от професионално направление "Науки за земята" ЕРУ 3. Топографско чертане ЕРУ 4. Геоморфология ЕРУ по специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 5. Информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност ЕРУ 6. Обща хидрогеология ЕРУ 7. Хидрология ЕРУ 8. Метеорология ЕРУ 9. Мониторингови наблюдения в хидрологията, хидрогеологията и екологичен контрол 3.2. Описание на единиците резултати от ученето за професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология" 3.2.1. Обща професионална подготовка по професията ЕРУ № 1 Здравословни и безопасни условия на труд и опазване на Резултат от учене 1.1 Спазва хигиенните норми и здравословните и безопасните условия на труд (ЗБУТ) на работното място Знания Познава основните нормативни документи за здравословни и безопасни условия на труд Обяснява възможните професионални и здравни рискове на работното място и причините за тяхното възникване Разяснява основните правила при оказването на първа помощ при трудови злополуки Изброява основните видове лични предпазни средства и техните функции Познава видовете защитни приспособления и средства за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Изброява правилата за работа при аварии и аварийни ситуации Умения Прилага мерки за безопасност на работното място Спазва хигиенните норми на работното място Прилага инструкции за безопасна работа Реагира правилно при аварийни ситуации Компетентности · Спазва стриктно мерките за безопасност при изпълнение на различните трудови дейности Резултат от учене 1.2 Осъществява превантивна дейност за опазване на Знания Познава нормативни документи, свързани с опазването на околната среда и ЗБУТ Познава трудовоправните норми, свързани със ЗБУТ Разяснява общите изисквания за осигуряване на ЗБУТ съобразно спецификата на провежданата дейност и изискванията на техническото, технологичното и социалното развитие с цел защита на живота, здравето и работоспособността на работещите Умения Търси информация за устойчиви практики, приложими в конкретната професионална дейност Изпълнява дейности по събиране и съхраняване на опасни продукти, излезли от употреба уреди и консумативи съобразно правилата за рециклиране Използва технологии и материали, щадящи околната среда Спазва практики за пестене на вода, енергия и други ресурси на работното място Компетентности Правилно обработва отпадъците на работното място съобразно изискванията за сортиране Вярно и точно разпознава замърсяващи фактори на работното място и съдейства за ограничаване на въздействието им Способен е стриктно да следва утвърдените правила и изисквания за опазване на околната среда Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Владее теоретични знания за: - хигиенните норми - здравословните и безопасните условия на труд на работното място - овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ - превантивната дейност за опазване на околната среда Част по практика на професията: · Избира своевременно най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация · Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 2 Икономика и предприемачество Резултат от учене 2.1 Познава основите на пазарната икономика Знания · Познава основни икономически понятия - търсене, предлагане, пазар, конкуренция, цена · Познава ролята на държавата в икономиката - , бюджет, регулации · Обяснява дейността на организацията в контекста на основни икономически принципи и понятия · Разяснява основни понятия във финансите - приходи, разходи, печалба, инвестиции · Разбира значението на социалната и екологичната отговорност при ръководене на бизнес Умения · Използва основни икономически понятия, като търсене, предлагане, пазар, конкуренция и цена при изпълнение на професионалните си задачи · Отчита значението на основните финансови показатели, като приходи, разходи, печалба и инвестиции Компетентности · · Прилага правилата и изискванията, свързани с ролята на държавата в икономиката, включително , бюджет и регулации, в рамките на работната среда и своите професионални ангажименти Резултат от учене 2.2 Познава основите на предприемачеството Знания Познава същността и ролята на предприемачеството в икономиката Изрежда основните стъпки при стартиране на бизнес, включително генериране на идея, пазарно проучване, изготвяне на бизнес план Изброява видовете фирми и организационно-правни форми на стопанска дейност Умения Разграничава видовете фирми и организационно-правните форми на стопанска дейност Прилага знания за предприемачеството в работната си среда Компетентности Идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания Предлага решения за подобряване на дейността в съответствие с технологичните и организационните изисквания · · При необходимост представя идеи и предложения пред клиенти, инвеститори или партньори, като аргументира решенията си Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Владее основните теоретични знания и понятия в областта на икономиката · Владее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството Част по практика на професията: · Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус · Участва в разработването на бизнес план на фирмата според изискванията на предварително дефинираното задание Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.2. Отраслова професионална подготовка по професията ЕРУ № 3 Топографско чертане Резултат от учене 3.1 Познава основните принципи на топографското чертане Знания · Изброява средствата и материалите за изработка на чертежи · Описва основните правила, принципи и стандарти на топографското чертане · Познава видовете размери и отклонения в чертежите · Знае правилата за изобразяване и оразмеряване в топографската карта · Описва съдържанието на топографската карта · Познава знаковата система в топографската карта · Класифицира топографските карти Умения · Разчита условните знаци и обозначения на топографската карта · Работи по изобразени и оразмерени чертежи, схеми, планове и карти · Решава задачи върху план и карта · Изчертава релефни форми и ситуационни елементи Компетентности · Работи в екип при оформяне и копиране на скици, схеми, чертежи, спазвайки правилата и стандартите на топографското чертане · Спазва професионалните принципи на дейността Резултат от учене 3.2 Разчита и изработва топографски планове и карти Знания · Обяснява условните знаци и обозначенията на чертежи, схеми, скици · Описва методите за изготвяне на чертежи, схеми, профили Умения · Намира данни и изработва чертежи, скици, схеми · Работи с учебна, техническа и справочна литература · · Изобразява релеф и ситуационни елементи върху топографската карта Компетентности · Способен е да следва установените правила и изисквания при изчертаване на елементите на топографската карта · Изчертава точно планове и карти, съобразявайки се с техническите правила и норми Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Познава правилата за изобразяване и оразмеряване на топографската карта · Описва точно класификацията, съдържанието на топографската карта и използваната знакова система · · Описва методите за изготвяне на чертежи, схеми, профили Част по практика на професията: · · Изпълнява точно, вярно и пълно поставената практическа задача · Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададено време Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 4 Геоморфология Резултат от учене 4.1 Познава вътрешния строеж на Земята, земната кора и релефообразуващите фактори Знания · Познава вътрешния строеж на Земята и строежа на земната кора · Обяснява формите и елементите на релефа · Познава връзките и взаимодействията между атмосфера, хидросфера и литосфера · Познава вътрешните земни релефообразуващи сили - движение на земната кора, вулканизъм, земетресения и влиянието им върху земната кора · Познава външните земни релефообразуващи сили - повърхностно течащи и подземни води, морета, океани, ледници, вятър · Описва ерозията и ерозионните процеси · Описва карст, карстови форми, карстообразуване Умения · Прилага специфични методи, като картографски и статистически методи и географска информационна система (ГИС) за обработка на данни и информация · Изработва база данни · Използва различни методи за анализ на формите на земната повърхност Компетентности · Самостоятелно и вярно анализира състоянието на релефа съобразно променящата се среда · Извършва количествената и качествената характеристика на процесите и формите, които формират релефа · Визуализира релефа с помощта на различни приложения, софтуерни продукти и ГИС Резултат от учене 4.2 Използва геоинформационни системи Знания · Познава ГИС и компоненти на ГИС · Познава пространствените референтни системи и картографските системи · Познава глобалните сателитни навигационни системи · Познава същността и принципите за дистанционни изследвания · Познава същността и видовете Умения · Определя качествени и количествени характеристики на географските и геоморфоложките данни · Извършва геоинформационно моделиране на обекти и явления · Представя векторен и растерен модел на информацията · Извършва дейности по събиране и съхраняване на информацията и поддържане на база данни Компетентности · Използва специализиран софтуер и ГИС приложения за обработка на информацията и оформяне на проект · Вярно и точно представя събраната и обработената информация · Стриктно следва утвърдените правила и изисквания в работата си самостоятелно и в екип Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Владее теоретични знания за релефни форми и релефообразуване, ерозия и ерозионни процеси, карст и карстови форми · Част по практика на професията: · Обработва данни и информация посредством използване на ГИС и специализиран софтуер · Създава и използва база данни · Вярно и точно визуализира релефните форми и въздействието на ендогенните и екзогенните фактори при образуването му Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.3. Специфична професионална подготовка по професия "Хидрология, хидрогеология и метеорология" за придобиване на трета степен на професионална квалификация ЕРУ № 5 Информационни и комуникационни технологии в професионалната дейност Резултат от учене 5.1 Обработва информация с информационни и комуникационни технологии (ИКТ). Води ефективна комуникация на чужд език Знания · Описва целта и ползите от използването на интернет в работния процес на хидролога, хидрогеолога и метеоролога · Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене, свързани с професионалната дейност · Познава ИКТ за комуникация и решаване на проблеми в процеса на изпълнение на различни хидроложки и метеороложки дейности · Прилага софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност и работния процес на хидролога, хидрогеолога и метеоролога · Прилага стандартите за оформяне на делова кореспонденция (писма, имейли и др.) на чужд език Умения · Използва интернет в работния процес по хидрология, хидрогеология и метеорология · Анализира и оценява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност, ползвайки познанията си по хидрология, хидрогеология и метеорология · Обменя знания и опит в онлайн общности от специалисти в професионалния бранш · Води устна комуникация на чужд език по професионални теми · Съставя различни видове документи на чужд език (официални писма, имейли, договори и др.) · Презентира идеи и предложения ясно, логично и аргументирано на чужд език · Участва в работни разговори, като изразява и защитава професионалната си позиция · Представя резултати, участва в международни конференции, разговаря с колеги и експерти Компетентности · Демонстрира основно владеене на ИКТ при обработването на информация, свързана с различни хидроложки и метеороложки дейности · Адаптира комуникационния си стил спрямо ситуацията · Осигурява точност, яснота и ефективност в устната и писмената си комуникация на чужд език · Демонстрира активно слушане и задаване на уместни въпроси · Способен е да превежда терминология за различни аудитории (учени, институции, общественост) · Ефективно комуникира на чужд език по професионални теми в различни социални мрежи Резултат от учене 5.2 Ползва професионални текстове на чужд език Знания · Идентифицира и използва професионална терминология на чужд език · Прилага основните техники за тълкуване и обобщаване на информация от специализирани текстове на чужд език Умения · Четене с разбиране на технически и научни текстове: статии, климатични доклади, карти, хидрогеоложки проучвания · Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници · Извлича ключова информация от професионални текстове на чужд език Компетентности · Интерпретира и прилага информация от професионални текстове на чужд език в работната си практика · Демонстрира коректност и точност при интерпретацията на специализирана информация на чужд език Резултат от учене 5.3 Създава цифрово съдържание , свързано с хидроложката дейност Знания · Описва функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание, свързано с хидроложката дейност · Съпоставя различни съвременните информационни технологии за разработване на проекти в областта на хидрологията, хидрогеологията и метеорологията Умения · Създава цифрово съдържание, свързано с дейността на геолога и геофизика · Редактира и оформя създадено цифрово съдържание · Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове · Използва съвременните информационни технологии за разработване на проекти в областта на хидрологията Компетентности · Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание, свързано с хидроложката дейност Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Демонстрира знания за самостоятелно разрешаване на поставените задачи в рамките на предварително зададеното за това време Част по практика на професията: · Демонстрира умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 6 Обща хидрогеология Резултат от учене 6.1 Познава основите на хидрогеологията Знания · Описва генетичната връзка между литоложките и стратиграфските хоризонти и подземните води · Обяснява процесите на формиране и подхранване на подземните води · Разграничава основните видове подземни води · Познава състава и основните свойства на подземните води · Изброява основните понятия и термини в хидрогеологията · Описва средите на разпространение на подземните води · Познава химичния състав на подземните води · Познава находищата на минералните води · Обяснява ролята на хидрогеоложките знания при устойчивото управление на водните ресурси Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Определя хидрогеоложки параметри (дебит, ниво, водоотдаване) · Извършва хидрогеоложки наблюдения · Да работи с хидродинамични карти · Прилага базови принципи на устойчиво управление при оценка на водни ресурси Компетентности · Способен е да участва в хидрогеоложко картиране · Способен е вярно да разграничава видовете водоносни хоризонти · Способен е да измерва и документира естествени извори, водовземни кладенци и пиезометри, както и да взима проби от тях · Оценява значението на устойчивото използване на подземните води в контекста на екологичните политики и практики Резултат от учене 6.2 Извършва опитно-филтрационни изследвания Знания · Познава основните хидрогеоложки параметри на водоносния пласт · Дефинира движението (динамиката) на подземните води · Разграничава основните видове опитно-филтрационни изследвания (водочерпения, водоналивания и водонагнетявания) · Съобразява технологията и последователността на извършване на опитно-филтрационни изследвания в зависимост от целите и задачите · Дефинира основните закони и уравнения на динамиката на подземните води Умения · Реализира опитно-филтрационни изследвания и отчита изискванията към методиката на измерване · Работи с основните уреди, с които се извършват опитно-филтрационни изследвания · Работи с учебна, техническа и справочна литература Компетентности · Способен е самостоятелно или с помощта на инженер-хидрогеолог да извършва полеви опитно-филтрационни изследвания и да документира получените резултати · Въз основа на получените резултати от опитно-филтрационните изследвания е способен да извършва изчисления за определяне на хидрогеоложките параметри на водоносните пластове · Работи ефективно в екип при извършване на полската работа · Носи отговорност за хора и техника · Проявява толерантност към членовете на екипа и ангажираност към поставената задача Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Поставената задача се решава при предварително зададено точно време. Демонстрира правилно владеене на специфична терминология Част по практика на професията: · Решава точно и вярно поставената практическа задача съгласно поставените изисквания Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 7 Хидрология Резултат от учене 7.1 Познава речните води Знания · Дефинира структурата и организацията на речните системи · Описва морфометрични характеристики и методи на изследване · Описва хидроложкия кръговрат в речните водосбори и водния баланс в речните басейни · Познава химичния състав на речните води, факторите за неговото формиране и методите за изследване · Описва източниците на подхранване и структурата на речния отток в България · Дефинира понятието отточен режим · Разграничава факторите за годишния и многогодишния отточен режим и методите за тяхното изследване Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Работи с учебна, техническа и справочна литература · Извършва изследвания на речните системи, като използва различни методи за анализ Компетентности · Способен е аргументирано и компетентно да дискутира по въпроси, свързани с хидроложкия кръговрат на повърхностните води · Участва в различни изследвания за определяне на химичен състав или отток на речните води · Способен е да извършва мониторингови наблюдения на реки и водосборни области Резултат от учене 7.2 Познава езерните води Знания · Класифицира езерните котловини по произход и морфология · Познава динамиката на езерните води · Описва езерата в България по произход, морфометрия, динамика, температура, химичен състав, хидробиологични особености Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Извършва изследвания на различни езера в България · Работи с учебна, техническа и справочна литература Компетентности · Участва в различни изследвания за определяне на химичен състав или хидрографските характеристики на езерните води · Способен е да извършва научни изследвания, свързани с езерата в България Резултат от учене 7.3 Водни ресурси Знания · Познава водните ресурси като елемент на природно-ресурсния потенциал · Изброява методите на изследване на водните ресурси · Описва водните ресурси на България · Разбира същността и особеностите на управлението на водните ресурси · Познава изискванията за опазване на повърхностните и подземните води и на зоните за защита на водите за питейно-битови цели Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Извършва изследвания на водните ресурси в България · Работи с учебна, техническа и справочна литература Компетентности · Участва в управлението на водните ресурси в България · Участва в изследователски екипи за определяне на водните ресурси в страната чрез използването на различни изследователски методи · Работи ефективно в екип при извършване на изследователска работа · Проявява толерантност към членовете на екипа и ангажираност към поставената задача Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Поставената задача се решава при предварително зададено точно време. Демонстрира правилно владеене на специфична терминология Част по практика на професията: · Решава точно и вярно поставената практическа задача съгласно поставените изисквания Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 8 Метеорология Резултат от учене 8.1 Познава основните понятия и процеси в метеорологията Знания · Описва състава и структурата на атмосферата · Изброява основните метеорологични параметри · Описва разпределението на температурата, вятъра и водата в атмосферата · Изброява неблагоприятните и опасните метеорологични явления · Описва въздушните маси и атмосферните фронтове · Дефинира, описва и класифицира облаците в атмосферата · Дефинира атмосферните валежи, описва тяхното образуване и класифицира валежите · Обяснява основните проявления на изменението на климата и тяхното отражение върху атмосферните и хидрологичните процеси Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Работи с учебна, техническа и справочна литература · Изследва и анализира факторите, влияещи върху климата · Разпознава данни и сигнали за екстремни климатични явления, отразени в карти, бюлетини и ГИС-базирани приложения Компетентности · Способен е вярно да разграничава видовете климатични елементи · Способен е да извършва справки за климатичните условия за конкретни цели · Участва в изследвания, свързани с климата и факторите, които му влияят · Съдейства за устойчиво управление на водните ресурси в условия на климатични промени Резултат от учене 8.2 Измервания и метеорологична обработка Знания · Дефинира и изброява видовете измервания за определяне на основните метеорологични параметри · Описва основните инструменти за измерване, принципите им на работа и видовете грешки · Познава организацията на метеорологичните наблюдения · Познава принципите за обработка и анализ на резултатите от измерванията · Изброява дистанционните методи за измерване на метеорологични величини · Изброява видовете метеорологични прогнози и основни принципи на тяхното разработване · Разяснява значението на прогнозните модели за екстремни климатични явления при оценка на риска Умения · Решава задачи с практическа насоченост · Работи с учебна, техническа и справочна литература · Работи с измервателни уреди · Документира резултатите от измерванията · Разработва метеорологични прогнози · Интерпретира информация от прогностични източници за екстремни климатични явления и я съпоставя с хидрологичните условия Компетентности · Способен е самостоятелно да извършва метеороложки измервания с помощта на измервателна техника · Участва в система за събиране и разпространение на информация за метеорологични данни · Работи ефективно в екип при извършване на метеорологични измервания · Носи отговорност за хора и техника · Проявява толерантност към членовете на екипа и ангажираност към поставената задача · Участва в дейности по наблюдение и оценка на климатични рискове в професионален контекст Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Поставената задача се решава при предварително зададено точно време. Демонстрира правилно владеене на специфична терминология Част по практика на професията: · Решава точно и вярно поставената практическа задача съгласно поставените изисквания Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика: · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ № 9 Мониторингови наблюдения в хидрологията, хидрогеологията и екологичен контрол Резултат от учене 9.1 Познава хидрогеоложките мониторингови наблюдения Знания · Посочва какви са целите на мрежите и програмите за мониторинг на подземните води · Изброява и описва методите за хидрогеоложки мониторинг · Познава изискванията на пунктовете за мониторинг · Изброява параметрите на хидрогеоложкия мониторинг · Разграничава видовете мониторинг - контролен, оперативен, превантивен и др. · Изброява и описва измервателната апаратура за мониторинг Умения · Събира и обработва данните от мониторингови наблюдения на подземните води · Оценява точността на измервателните уреди · Извършва интерпретация на данните от мониторинга · Работи със специализиран софтуер за автоматизиран мониторинг Компетентности · Способен е да участва в изготвянето на програми за хидрогеоложки мониторинг · Анализира и интерпретира данните, получени от измервания на подземните води · Способен е да определя честотите и циклите на мониторинговите наблюдения Резултат от учене 9.2 Познава мониторинговите наблюдения в хидрологията Знания · Изброява и описва методите за мониторингови наблюдения в хидрологията · Описва развитието на технологиите в областта на мониторинга и анализа и оценката на количеството на водите и наносния отток · Посочва взаимовръзката между повърхностни и подземни води, в това число проучвания в областта на смесването на пресни подземни води и морски води в крайбрежните зони на страната · Описва режима на карстовите извори от мрежата за количествен мониторинг · Дефинира и описва оперативния режим на специализираните системи за ранно предупреждение в случаи на природни бедствия от хидрометеорологичен произход Умения · Събира и обработва данни от мониторингови наблюдения на повърхностните води · Извършва интерпретация на данните · Разработва и прилага нови техники за мониторинг и оценка, базирани на изкуствен интелект и системите за наблюдение на Земята Компетентности · Анализира и интерпретира данните, получени от измервания на повърхностни води · Способен е да участва в разработването и поддържането на специализирани системи за ранно предупреждение в случаи на природни бедствия от хидрометеорологичен произход Резултат от учене 9.3 Екологичен контрол и инструменти за мониторинг на околната среда Знания · Дефинира понятието "екологичен мониторинг" · Изброява и описва основните стопански отрасли, оказващи влияние върху околната среда в България · Разграничава видовете екологичен мониторинг и посочва основните им цели и задачи · Описва подхода, структурата и същността на управлението на околната среда в съответствие с транспониране на екологичното законодателство спрямо европейските законови норми · Изброява замърсителите на въздуха и описва въздействието им върху екосистемите Умения · Събира и обработва данни от мониторингови наблюдения на околната среда · Осъществява мониторинг и екологичен контрол Компетентности · Участва в управлението на околната среда · Способен е да участва в изготвянето на програми за екологичен мониторинг Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: · Поставената задача се решава при предварително зададено точно време. Демонстрира правилно владеене на специфична терминология Част по практика на професията: · Решава точно и вярно поставената практическа задача съгласно поставените изисквания Средства за оценяване Част по теория: · Писмен изпит Част по практика · Изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 4. Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квалификация по част от професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология" Степен на професионална квалификация Ниво по ЕКР/НКР ЕРУ № … от списъка по т. 3.1. III 4 ЕРУ 1, ЕРУ 4, ЕРУ 6, ЕРУ 9 ЕРУ 1, ЕРУ 3, ЕРУ 7, ЕРУ 9 ЕРУ 1, ЕРУ 2, ЕРУ 5, ЕРУ 8, ЕРУ 9 5. Изисквания към материалната база 5.1. Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Учебните кабинети трябва да имат работно място за всеки обучаван: работна маса и стол, учебна дъска, шкафове, екран и стойка за окачване на табла и други средства за обучение, учебни пособия: демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни видеофилми, мултимедийна техника: компютри, проектори и съответните програмни продукти за онагледяване. Компютърният кабинет трябва да включва по един персонален компютър на всеки обучаван със софтуер за обработка на информацията и оформяне на проект, създаване и редакция на цифрово съдържание, свързано с хидроложката дейност, за автоматизиран мониторинг, свързани в мрежа, принтер, плотер, скенер и достъп до интернет. 5.2. Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Учебната практика се провежда на открито, на специално подбрани райони с подходящи природни условия или в учебни и компютърни кабинети в зависимост от климатичните условия и учебното съдържание. Преди да бъдат допуснати до практика, обучаваните преминават задължителен инструктаж по здравословни и безопасни условия на труд. Компютърните кабинети трябва да разполагат с по един персонален компютър на всеки обучаван с необходимия хардуер и софтуер, свързан в мрежа, принтер, плотер, скенер, мултимедия (за предпочитане с компютърен интерфейс) и достъп до интернет. За осъществяване на практични занимания материалната база трябва да разполага със следните инструменти: нивометрична макара (електролит), хидрометрична и метеорологична измервателна техника. За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията "Хидрология, хидрогеология и метеорология" е необходимо обучението по практика да се осъществява на територията на обекти с наличие на кладенци и пиезометри за наблюдение на подземните води, метеорологични и хидрометрични станции и др. За обучението по теория и практика е необходима техническа документация: закони, наредби и инструкции, регламентиращи нормативните изисквания за геодезическа дейност. 6. Изисквания към обучаващите Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" по специалности от професионално направление "Администрация и управление" и "Икономика" от област на висше образование "Социални, стопански и правни науки", от професионално направление "Архитектура, ство и геодезия" от област на висше образование "Технически науки", както и от професионално направление "Науки за земята" от област на висше образование "Природни науки, математика и информатика" от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), съответстващи на професията. Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без професионална квалификация "учител". По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания, умения и компетентности.