(1) Учениците със специални образователни потребности и/или с хронични заболя-вания-с детска церебрална парализа, с физически увреждания и/или малформации, които не могат да положат писмен изпит, полагат устни държавни зрелостни изпити, след представяне на медицински документ от районна експертна лекарска консултативна комисия.
(2) Изпитните материали за ученици с нарушено зрение, които са обучавани на брайлов шрифт, се адаптират на брайлов шрифт, а за слабовиждащи ученици-на уголемен шрифт.
(3) Времетраенето на държавните зрелостни изпити за ученици с нарушено зрение, с увреден слух, с детска церебрална парализа, с физически увреждания и/или малформации, които се обучават интегрирано или в специални училища, се увеличава с 60 минути от предвиденото време за съответния учебен предмет.
(4) Квесторите и учителите-консултанти, при провеждането на устните и писмени държавни зрелостни изпити за ученици с увреден слух или нарушено зрение трябва да владеят съответно жесто-мимична реч или брайл.