Наредба · Глава първа

Чл. 2

Актът не е в сила от 18 декември 2017 г. Отменен с ДВ, бр. 100 от 2017 г. Текстът по-долу е последната му редакция, докато е бил в сила.

Последна редакция · в сила от 13.02.2009 · без изменения оттогава

(1) Деца и ученици със специални образователни потребности са децата и учениците със:

1. различни видове увреждания - сензорни, физически, умствени (умствена изостаналост), множество увреждания;
2. езиково-говорни нарушения;
3. обучителни трудности.

(2) На децата и учениците със специални образователни потребности се осигурява психолого-педагогическа подкрепа за:

1. коригиране и компенсиране на съответното увреждане, нарушение или затруднение;
2. подпомагане в образователно-възпитателния процес за постигане на държавните образователни изисквания за предучилищното възпитание и подготовка или за учебното съдържание;
3. стимулиране на цялостното им развитие за успешна социална интеграция и професионална реализация.

История на промените

Промени в законите · Atom · само този закон

Безплатно