Наредба № 14 от 6 октомври 2025 г. за придобиване на квалификация по професията "електронна техника и технологии"

С тази наредба се определя държавният образователен стандарт (ДОС) за придобиването на квалификация по професията код 071407 "Електронна техника и технологии" от област на образование "Техника" и професионално направление код 0714 "Електроника и автоматика" съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Държавният образователен стандарт за придобиването на квалификация по професията код 071407 "Електронна техника и технологии" съгласно приложението към тази наредба определя изискванията за придобиването на втора, трета и четвърта степен на професионална квалификация по професията, за придобиване на квалификация по част от професията, както и за достигане на отделни единици резултати от ученето.

Въз основа на ДОС по чл. 1 и рамковата програма по чл. 10, ал. 3, т. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработват типови учебни планове и учебни програми за ученици. Въз основа на рамковите програми по чл. 10, ал. 3, т. 2, 4, 5 и 6 се разработват учебни планове и учебни програми за лица, навършили 16 години.

Учебните планове и учебните програми по чл. 3, разработени въз основа на тази наредба, започват да се прилагат от учебната 2026 - 2027 г. за учениците, които постъпват в VIII клас в училищното професионално образование и обучение, а за лица, навършили 16 години - от 1 януари 2026 г.

Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование.

към чл. 2 ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПО ПРОФЕСИЯТА "ЕЛЕКТРОННА ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ" Професионално направление Код: 0714 Електроника и автоматика Професия Код: 071407 Електронна техника и технологии Степени на професионална квалификация - II III IV Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР) - 3 4 5 Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР) - 3 4 5 1. Изисквания към кандидатите 1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или входящо квалификационно равнище за придобиване на степени на професионална квалификация съгласно Закона за професионалното образование и обучение За придобиване на втора, трета и четвърта степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД 09-2230 от 09.08.2024 г., изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: 1.1.1. За придобиване на втора степен на професионална квалификация: • за лица, навършили 16 години - завършен първи гимназиален етап. 1.1.2. За придобиване на трета степен на професионална квалификация • за ученици - завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или завършено средно образование. 1.1.3. За придобиване на четвърта степен на професионална квалификация - завършено средно образование Изискването за входящо квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение за придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по същата професия. 1.2. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 2. Описание на професията 2.1. Втора степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило втора степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", изпълнява основни производствени и контролни дейности, свързани с производството, сглобяването и поддръжката на електронни елементи и устройства. Работата включва входящ контрол на компоненти, монтаж и демонтаж на електронни елементи, проверка на параметри и визуален контрол на качеството на изделията с помощта на измервателни и технологични уреди. Изпълнителят работи с технологична и конструкторска документация, попълва производствени карти и следва указанията на производителя и инструкциите за безопасност. Извършва стандартни механични операции и следи за съответствието на готовите продукти със зададените технически изисквания. Дейността изисква внимание към детайла, способност за работа в екип и стриктно спазване на индустриални стандарти и процедури. Работата се осъществява под ръководството на по-квалифицирани специалисти в контролирана производствена среда. 2.2. Трета степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило трета степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", извършва разширен кръг от дейности, свързани с инсталиране, модифициране, диагностика, поддръжка и ремонт на електронни устройства и системи. Участва в изграждането, настройката и тестването на електронни уредби, както и в проектирането и прототипирането на изделия съвместно с инженерни екипи. Подготвя и обслужва автоматизирани производствени линии, анализира данни за дефекти, сглобява електронни схеми и участва в проекти по електроника. Извършва диагностика на повреди, взема решения за ремонта им и инструктира потребителите относно експлоатацията на устройствата. Владее програмиране на вградени микрокомпютърни системи, както и използването на специализиран софтуер. Работата изисква умения за самостоятелно вземане на решения, критично мислене и отговорност при контрол на качеството и безопасността. 2.3. Четвърта степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило четвърта степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", отговаря за цялостния процес на планиране, внедряване и контрол на електронни системи и изделия. Участва в разработване на концепции, извършва преглед и анализ на проектна документация, спецификации и стандарти, оценява съвместимостта им и определя необходимите ресурси и срокове за изпълнение. Специалистът дефинира изискванията за функционалност, надеждност и безопасност на електронните системи, ръководи екипи при производството и монтажа, контролира качеството на процесите и извършва оценка на разходите за проекти. Работи с висока степен на самостоятелност при координирането на различни етапи от производствения цикъл. Изпълнява отговорности, свързани с иновации, внедряване на нови технологии и оптимизация на процесите в електронното производство. 3. Единици резултати от ученето (ЕРУ) за придобиване на всяка от степените на професионална квалификация по професията Степен на професионална квалификация Ниво по НКР/ ЕКР Номер на ЕРУ и вид професионална подготовка (ПП) ЕРУ 1 ЕРУ 2 ЕРУ 3 ЕРУ 4 ЕРУ 5 ЕРУ 6 ЕРУ 7 ЕРУ 8 ЕРУ 9 ЕРУ 10 ЕРУ 11 ЕРУ 12 ЕРУ 13 ЕРУ 14 ЕРУ 15 Обща ПП Отраслова ПП Специфична ПП II 3 x x x x x x x x x x x III 4 х х х х х х х х х х х х х IV 5 х х х х х х х х х х х х х х х 3.1. Списък на единиците резултати от ученето по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професионални направления от СППОО ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд и опазване на околната среда ЕРУ 2. Икономика и предприемачество ЕРУ по отраслова професионална подготовка - единна за професиите от професионално направление "Електроника и автоматика" ЕРУ 3. Основи на електротехниката, електрониката и програмиране на технически системи ЕРУ 4. Монтаж и поддръжка на електронни системи ЕРУ 5. Измервания, диагностика и контрол на процеси ЕРУ по специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 6. Интеграция и програмиране на системи за електронна техника и технологии ЕРУ 7. Входящ контрол и подготовка на електронни компоненти ЕРУ 8. Сглобяване на електронни модули ЕРУ 9. Проверка и визуален контрол на изделия ЕРУ 10. Работа с документация и технически инструкции ЕРУ 11. Поддръжка и елементарен ремонт на изделия ЕРУ 12. Диагностика и поддръжка на електронни системи ЕРУ 13. Прототипиране и настройка на електронни изделия ЕРУ 14. Планиране и внедряване на електронни системи ЕРУ 15. Контрол на качеството и иновации в производството 3.2. Описание на единиците резултати от ученето за професията "Електронна техника и технологии" 3.2.1. Обща професионална подготовка по професията ЕРУ 1 Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда Резултат от учене 1.1 Спазва хигиенните норми и здравословните и безопасни условия на труд на работното място Знания • Познава основните нормативни актове за здравословни и безопасни условия на труд • Обяснява възможните професионални и здравни рискове на работното място и причините за тяхното възникване • Разяснява основните правила при оказването на първа помощ при трудови злополуки • Изброява основните видове лични предпазни средства и техните функции • Познава видовете защитни приспособления и средства за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Изброява правилата за работа при аварии и аварийни ситуации Умения • Прилага мерки за безопасност на работното място • Спазва хигиенните норми на работното място • Прилага инструкции за безопасна работа • Реагира правилно при аварийни ситуации Компетентности • Спазва стриктно мерките за безопасност при изпълнение на различните трудови дейности Резултат от учене 1.2 Осъществява превантивна дейност за опазване на околната среда Знания • Познава нормативните актове, свързани с опазването на околната среда, и ЗБУТ • Познава трудовоправните норми, свързани със ЗБУТ • Разяснява общите изисквания за осигуряване на ЗБУТ съобразно спецификата на провежданата дейност и изискванията на техническото, технологичното и социалното развитие с цел защита на живота, здравето и работоспособността на работещите Умения • Търси информация за устойчиви практики, приложими в конкретната професионална дейност • Изпълнява дейности по събиране и съхраняване на опасни продукти, излезли от употреба уреди и консумативи съобразно правилата за рециклиране • Използва технологии и материали, щадящи околната среда • Спазва практики за пестене на вода, енергия и други ресурси на работното място Компетентности • Правилно обработва отпадъците на работното място съобразно изискванията за сортиране • Вярно и точно разпознава замърсяващи фактори на работното място и съдейства за ограничаване на въздействието им • Способен е стриктно да следва утвърдените правила и изисквания за опазване на околната среда Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: • Владее теоретични знания за: - хигиенните норми - здравословните и безопасни условия на труд на работното място - овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ - превантивната дейност за опазване на околната среда Част по практика на професията: - Избира своевременно най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация - Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 2 Икономика и предприемачество Резултат от учене 2.1 Познава основите на пазарната икономика Знания • Познава основни икономически понятия - търсене, предлагане, пазар, конкуренция, цена • Познава ролята на държавата в икономиката - данъци, бюджет, регулации • Обяснява дейността на организацията в контекста на основни икономически принципи и понятия • Разяснява основни понятия във финансите - приходи, разходи, печалба, инвестиции • Разбира значението на социалната и екологичната отговорност при ръководене на бизнес Умения • Използва основни икономически понятия като търсене, предлагане, пазар, конкуренция и цена при изпълнение на професионалните си задачи • Отчита значението на основните финансови показатели като приходи, разходи, печалба и инвестиции Компетентности • Прилага правилата и изискванията, свързани с ролята на държавата в икономиката, включително данъци, бюджет и регулации, в рамките на работната среда и своите професионални ангажименти Резултат от учене 2.2 Познава основите на предприемачеството Знания • Познава същността и ролята на предприемачеството в икономиката • Изрежда основните стъпки при стартиране на бизнес, включително генериране на идея, пазарно проучване, изготвяне на бизнес план • Изброява видовете фирми и организационно-правни форми на стопанска дейност Умения • Разграничава видовете фирми и организационно-правните форми на стопанска дейност • Прилага знания за предприемачеството в работната си среда Компетентности • Идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания • Предлага решения за подобряване на дейността в съответствие с технологичните и организационните изисквания • При необходимост представя идеи и предложения пред клиенти, инвеститори или партньори, като аргументира решенията си Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Владее основните теоретични знания и понятия в областта на икономиката - Владее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството Част по практика на професията: - Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус - Участва в разработването на бизнес план на фирмата според изискванията на предварително дефинираното задание Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.2. Отраслова професионална подготовка по професията ЕРУ 3 Основи на електротехниката, електрониката и програмиране на технически системи Резултат от учене 3.1 Обяснява основни електрични величини и закони, приложими в електронни системи Знания • Описва електрични величини: ток, напрежение, съпротивление, мощност • Обяснява зависимости между величините (закон на Ом, закони на Кирхоф) • Разграничава видове ток (постоянен, променлив) и тяхното приложение в електронни системи • Описва видовете електрически вериги и разяснява връзките между електрическите величини в тях Умения • Извършва основни електротехнически изчисления • Обяснява електронни схеми от гледна точка на електрични закони • Свързва теоретични зависимости с конкретни електронни приложения Компетентности • Прилага знания за електричните величини при анализ и подготовка на технически решения и поддръжка на електронни устройства Резултат от учене 3.2 Разпознава елементите и структурите на аналогови и цифрови електронни схеми Знания • Описва основните градивни елементи в електрониката - резистори, кондензатори, диоди, транзистори, индуктивни елементи, интегрални схеми • Разграничава аналогови и цифрови схеми • Изброява предназначението на основни логически елементи Умения • Идентифицира електронни компоненти по техните обозначения • Съпоставя графични означения с реални електронни елементи • Разграничава функционалността на базови схеми Компетентности • Анализира и разпознава правилно стандартни структурни блокове в електронни схеми Резултат от учене 3.3 Разчита функционални, принципни и монтажни схеми на електронни устройства Знания • Обяснява предназначението на различни типове схеми • Изброява стандартни означения в електрониката • Разпознава типични схеми за управление и свързване Умения • Разчита и проследява електронни схеми • Свързва елементи по монтажна схема • Разпознава грешки при изготвена/реална инсталация Компетентности • Използва коректно техническа документация и електронни схеми при работа по задания Резултат от учене 3.4 Обяснява основните принципи на процеса на управлението и приложението на сензорни технологии Знания • Познава основните видове системи за управление • Описва принципа на обратна връзка в системите за управление • Обяснява ролята на сензорите и изпълнителните механизми • Описва ролята на управлявана величина и управляващо въздействие Умения • Дефинира контролирани величини • Извършва анализ на управляваща верига • Демонстрира приложения на сензорни технологии в управляваща верига Компетентности • Прилага коректно основните принципи на автоматизацията при анализ на базови системи Резултат от учене 3.5 Свързва електронни и електрически елементи в базови конфигурации Знания • Познава типови схеми на свързване: последователно, паралелно, комбинирано • Описва допустими стойности и работни режими на елементите • Обяснява понятията за електрическо напрежение, електричен ток и съпротивление Умения • Свързва реални електронни компоненти, като прилага различни техники на монтаж на експериментална/макетна платка (breadboard) или печатна платка • Проверява работоспособността на схемата • Спазва принципи за защита и безопасност при свързване Компетентности • Изгражда работещи базови електронни схеми по задание и чертеж Резултат от учене 3.6 Създава и структурира програмен код Знания • Разграничава основни понятия в програмирането • Различава типове данни • Разбира принципите на работа с бройни системи • Познава входно-изходни операции • Описва условни и циклични оператори • Обяснява употребата на масиви за съхранение на поредица от данни • Познава синтаксиса на конкретен език за програмиране • Разбира принципите на алгоритмично мислене и решаване на задачи стъпка по стъпка Умения • Създава и тества базови програми с език за програмиране • Преобразува числа между различни бройни системи • Използва среда за програмиране • Открива и коригира синтактични грешки в програмен код • Използва подходящи типове данни за съхранение и обработка на информация от сензори Компетентности • Прилага основни принципи на програмирането за създаване на структурирани програмни решения Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Демонстрира знания за структурата и функционирането на електронни схеми - Обяснява основни принципи на управление и измерване Част по практика на професията: - Разчита и реализира прости схеми - Свързва електронни елементи и прилага принципи на електрониката Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 4 Монтаж и поддръжка на електронни системи Резултат от учене 4.1 Подготвя работното място и избира подходящи инструменти и средства за безопасност Знания • Изброява инструменти и уреди за електронен и механичен монтаж • Описва изисквания за безопасна работа с електроника • Разграничава видове лични предпазни средства Умения • Подрежда работното място по изискванията за ергономия и безопасност • Подбира правилно инструментите и материалите според спецификата на задачата • Проверява всички токоизточници за изправност преди включване на електронни компоненти и схеми Компетентности • Осигурява безопасна, организирана и ефективна работна среда Резултат от учене 4.2 Извършва монтаж и демонтаж на възли и блокове от електронни системи Знания • Разграничава основни възли на електронни системи • Изброява етапите на монтаж и демонтаж • Описва подходящи методи и средства за свързване Умения • Извършва механичен и електрически монтаж на детайли и модули • Демонтира компоненти без повреда на елементи или платки • Следва технически инструкции Компетентности • Самостоятелно извършва монтажни дейности съгласно зададени технически параметри Резултат от учене 4.3 Следва техническа документация при изпълнение на сервизни дейности Знания • Разпознава видове техническа документация (ръководства, схеми, протоколи) • Изброява данни, които се съдържат в сервизните описания • Обяснява ролята на документацията за безопасност и ефективност Умения • Използва инструкции и технически схеми при обслужване • Отбелязва технически параметри и сервизни действия в протоколи • Установява причините за неизправности въз основа на документация Компетентности • Изпълнява сервизни дейности в съответствие с предоставена документация и технически изисквания Резултат от учене 4.4 Прилага основни техники за запояване и свързване на електрически вериги Знания • Различава видовете запояване и необходимите инструменти и материали. • Описва основни технологии и последователност на ръчното запояване. • Изброява основни видове електрически връзки и съединения • Посочва норми за качество и устойчивост на спойките Умения • Подготвя контактните повърхности за запояване • Извършва ръчно запояване на електронни и електрически компоненти • Проверява здравината и електрическата проводимост на запоените връзки • Работи с поялник и спомагателни инструменти, спазвайки безопасни техники Компетентности • Изпълнява качествено запояване и свързване според техническите изисквания • Оценява състоянието на запоените връзки и извършва корекции при необходимост Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Демонстрира знания относно изграждането, функционирането и поддръжката на електронни системи - Познава изискванията за безопасност и използването на документация Част по практика на професията: - Извършва монтаж и поддръжка на системи съгласно техническа задача - Настройва и обслужва устройства Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 5 Измервания, диагностика и контрол на процеси Резултат от учене 5.1 Извършва измерване на електрически величини Знания • Описва основните електрични величини • Разграничава видове измервателни уреди и сензори • Изброява методи за калибриране и настройка на уреди Умения • Измерва основни електрични величини • Настройва и използва измервателни уреди • Интерпретира измерените стойности Компетентности • Извършва прецизни измервания, спазвайки инструкциите за безопасност и точност Резултат от учене 5.2 Диагностицира неизправности в електронни системи Знания • Изброява основни признаци и причини за повреди • Описва подходи за откриване на неизправности в електронни системи • Познава логиката на сигнализация и аларми в системите Умения • Използва тестери и специализирани диагностични средства • Разчита сигнални индикации и анализира грешки • Открива повреди и определя необходимите коригиращи действия Компетентности • Извършва ефективно основна диагностика на повреди и предлага технически решения Резултат от учене 5.3 Интерпретира експлоатационни параметри и установява допустими отклонения Знания • Познава допустими стойности за електрически параметри • Обяснява значението на границите на безопасност • Описва нормални и аномални режими Умения • Сравнява измерени стойности със зададени норми • Идентифицира отклонения и предвижда възможни последствия • Води отчетна документация на параметрите Компетентности • Анализира вярно текущото състояние на системата и оценява работоспособността и Резултат от учене 5.4 Използва измервателна и диагностична апаратура в съответствие с инструкциите за безопасност Знания • Изброява правила за безопасна работа с измервателна апаратура • Познава характеристиките на измервателните уреди • Обяснява процедурата за проверка и подготовка на уредите Умения • Подготвя и използва измервателна техника • Работи със съвместими интерфейси и стандарти • Извършва контрол на точността и валидиране на резултати Компетентности • Прилага ефективно мерки за безопасност и точност при работа с електрически измервателни средства Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Обяснява измервателни принципи, допустими отклонения и процедури за диагностика - Изброява правила за безопасност при измерване Част по практика на професията: - Извършва измервания и диагностика по конкретна схема - Интерпретира резултати и документира стойности спрямо технически задания Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 3.2.3. Специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 6 Интеграция и програмиране на системи за електронна техника и технологии Резултат от учене 6.1 Конфигурира микроконтролери, устройства с програмируеми логически контролери (PLC) и сензори Знания • Описва предназначението и структурата на основни микроконтролери • Разграничава аналогови и цифрови входно-изходни сигнали • Изброява видове сензори и подходящи интерфейси за свързване • Описва основни методи за програмиране на контролери в автоматизирана система Умения • Свързва сензори с микроконтролер чрез подходящи входове • Задава параметри в среда за програмиране • Конфигурира основни настройки на програмируеми устройства Компетентности • Изпълнява конфигуриране и свързване на микроконтролери и сензори съгласно указания или задание Резултат от учене 6.2 Програмира базови логически операции и управлява изпълнителни механизми Знания • Изброява основни логически функции • Разграничава релейни, моторни и електромагнитни изпълнителни елементи • Описва стъпките за създаване на базова логика за управление • Посочва приложения на логическото управление в електронни устройства Умения • Създава прости логически програми в графична или текстова среда • Свързва логически функции с реални изпълнителни елементи • Тества и коригира основни грешки при управление Компетентности • Управлява електронни елементи чрез логическа програма в симулирана или реална среда Резултат от учене 6.3 Свързва устройства в комуникационни мрежи и прилага основни протоколи Знания • Описва принципа на работа на комуникационна шина • Разграничава видове свързване и топологии в малки електронни системи • Изброява основни протоколи за обмен на данни (последователна и паралелна комуникация) • Описва ролята на адресиране и синхронизация Умения • Свързва устройства с помощта на подходящ кабел или шина • Настройва параметри за обмяна на информация • Използва базови средства за проверка на връзка Компетентности • Изгражда и поддържа комуникация между компоненти в малка електронна система Резултат от учене 6.4 Прилага основи на автоматизирано управление в електронни приложения Знания • Обяснява стъпките в един прост автоматизиран процес • Разграничава етапите на наблюдение, контрол и изпълнение • Описва принципа на действие на системи за наблюдение (сензори и сигнали) • Разграничава нивата на управление в малка автоматизирана система Умения • Изгражда елементарна схема за автоматизирано управление • Включва наблюдение и изпълнение чрез сензори и контролер • Настройва прагови стойности и реакции Компетентности • Използва автоматизация за управление на малък електронен процес по предварително зададена логика Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Описва принципи на логическо и автоматизирано управление - Разпознава схеми и свързване на контролери, сензори и изпълнителни елементи Част по практика на професията: - Създава и конфигурира малка електронна система с логическо управление - Изпълнява свързване, тестване и корекция на програмируема конфигурация Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 7 Входящ контрол и подготовка на електронни компоненти Резултат от учене 7.1 Проверява съответствието на електронните елементи с техническата документация Знания • Различава типове електронни елементи • Разграничава видове измервателни уреди • Описва означенията по корпусите и стандартните кодировки • Разглежда спецификации в техническа документация и каталози • Обяснява методите за проверка на входящите доставки Умения • Идентифицира електронни елементи по означения и характеристики • Използва специализирана техника за проверка на работни параметри извън електрическите величини • Сравнява получените компоненти с техническото задание • Използва документация за установяване на допустими отклонения Компетентности • Осигурява точност при входящ контрол чрез ефективно използване на техническа документация Резултат от учене 7.2 Използва измервателни уреди за установяване на параметри Знания • Описва принципите на действие на мултиметър, осцилоскоп и ESR-метър • Различава параметри като съпротивление, капацитет, ток, напрежение • Определя допустими граници според техническите спецификации • Обяснява рискове при неправилна употреба на уреди Умения • Настройва измервателни уреди според вида на елемента • Измерва електрически параметри и сравнява с референтни стойности • Отчита резултати и маркира несъответстващи елементи Компетентности • Използва надеждни измервания за вземане на решение относно годността на компонентите Резултат от учене 7.3 Сортира и подготвя компоненти за производствения процес Знания • Описва принципите за сортиране по вид, стойност, толеранс и тип корпус • Различава начини за съхранение на чувствителни към електростатичен разряд елементи • Разглежда производствени схеми и изисквания за комплектоване • Обяснява етапите на подготовка преди монтаж Умения • Подбира елементи според спецификация • Организира сортирани елементи по задание • Използва защитни средства при работа с чувствителни компоненти Компетентности • Осигурява навременна и точна подготовка на електронни елементи за технологичен монтаж Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разграничава типове електронни елементи и параметри - Обяснява процедури по входящ контрол и подготовка Част по практика на професията: - Извършва проверка и измерване на параметри - Сортира и комплектува елементи по задание Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 8 Сглобяване на електронни модули Резултат от учене 8.1 Извършва ръчен и механизиран монтаж на електронни елементи Знания • Описва основните методи за ръчен и машинен монтаж на електронни компоненти • Разграничава видове монтаж - повърхностен (SMD) и през отвор (THT) • Представя изискванията към работната среда и антистатична защита • Разчита производствени чертежи и монтажни схеми Умения • Подрежда и позиционира елементи по зададена схема • Използва подходящи инструменти и устройства за ръчен или автоматизиран монтаж • Извършва проверка за съвместимост и правилна ориентация на елементите Компетентности • Изпълнява монтажни дейности прецизно и в съответствие с техническата документация Резултат от учене 8.2 Прилага основни техники за запояване и свързване на електрически вериги Знания • Описва принципите на ръчно и машинно спояване (вкл. поялник, вълна, печка) • Различава видове припои, флюсове и основни материали • Изброява дефекти при спояване и причините за възникването им • Посочва норми за качество и устойчивост на спойките Умения • Подготвя контактните повърхности за спояване • Извършва ръчно спояване с използване на подходящи инструменти • Проверява визуално и с измерване качеството на спойките Компетентности • Спазва технологичната последователност и качество при интеграция на чувствителни и миниатюрни електронни модули Резултат от учене 8.3 Спазва производствена последователност и инструкции за безопасност Знания • Разграничава технологични етапи при сглобяване на електронен модул • Обяснява изискванията за безопасност при работа с електроника и припои • Описва процедури при работа с потенциално опасни материали и инструменти • Изброява правила за осигуряване на антистатична защита Умения • Следва инструкциите за сглобяване по определена последователност • Спазва мерки за безопасност при работа с инструменти и химикали • Документира изпълнените монтажни етапи и проверки Компетентности • Работи отговорно и последователно, като осигурява безопасност на процеса и съответствие с техническите изисквания Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Описва методи и правила за монтаж, спояване и безопасност - Разчита схеми и следва инструкции за сглобяване Част по практика на професията: - Извършва монтаж и спояване на електронен модул - Прилага последователно стъпките от производствения процес и оценява качеството на изработката Средства за оценяване • Част по теория: писмен изпит • Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 9 Проверка и визуален контрол на изделия Резултат от учене 9.1 Извършва визуална проверка за дефекти или несъответствия Знания • Изброява видове често срещани дефекти в електронни модули • Описва стандартите за качество при визуален контрол • Разграничава допустими и недопустими отклонения • Обяснява влиянието на визуалните дефекти върху • функционалността на изделието Умения • Извършва оглед с лупа или микроскоп за установяване на дефекти • Сравнява изделието с референтен образец или чертеж • Отбелязва отклонения в контролна форма или документация Компетентности • Изпълнява визуален контрол на изделия в съответствие със стандарти и производствени изисквания Резултат от учене 9.2 Работи със стандартизирани производствени шаблони Знания • Описва функциите на шаблони, матрици и фиксатори в производствения процес • Обяснява принципите на контрол чрез сравнение с шаблон • Изброява изисквания за точност и съвместимост на шаблоните • Разграничава видовете измервателни и контролни шаблони Умения • Позиционира изделие спрямо шаблон за установяване на съответствие • Използва подходящи средства за фиксиране и контрол • Интерпретира резултата от съпоставката с производствен шаблон Компетентности • Прилага стандартизирани контролни средства за проверка на съответствието на изделията спрямо изискванията Резултат от учене 9.3 Попълва производствени карти и отчита резултатите Знания • Изброява основните документи за производствен контрол (карти, формуляри, контролни листи) • Обяснява значението на проследимостта и документалната отчетност • Разграничава видове резултати (успешен/неуспешен тест, тип отклонение) • Представя правилата за попълване на контролна документация Умения • Попълва производствена карта според шаблон • Отразява резултати от визуална проверка и контролни измервания • Подписва и валидира отчетните документи Компетентности • Води отчетност за извършен контрол и гарантира проследимост на резултатите от проверката Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Описва дефекти и отклонения, контролни методи и документация - Разпознава изискванията за качество и шаблонна проверка Част по практика на професията: - Извършва визуален контрол по зададени критерии - Работи с шаблон и попълва контролна карта с резултат Средства за оценяване • Част по теория: писмен изпит • Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 10 Работа с документация и технически инструкции Резултат от учене 10.1 Разчита базова конструкторска и технологична документация Знания • Изброява основните елементи на чертежите и техническите скици (формат, мащаб, символи) • Описва предназначението на маршрутни карти и технически листове • Разграничава видове техническа документация (конструкторска, технологична, контролна) • Разграничава структурата и особеностите на технически описания и инструкции на чужд език, включително формуляри, ръководства и каталози • Обяснява значението на елементи като обозначения, стойности, позиции Умения • Прилага основните елементи на чертежите и техническите скици (формат, мащаб, символи) • Използва предназначението на маршрутни карти и технически листове • Използва чуждоезикова техническа документация за правилно изпълнение на процеса, включително извличане и разбиране на информация. Компетентности • Работи самостоятелно с основна документация, необходима за изпълнение на производствени задачи • Прилага съдържание от чуждоезикови технически документи при изпълнение на задачи, демонстрирайки разбиране на терминологията и контекста Резултат от учене 10.2 Следва последователността на процеса, описан в техническите указания Знания • Описва етапите на производствения процес, включени в технологичните инструкции • Разграничава различните действия по подготовка, монтаж, проверка и пакетиране • Изброява стандартни обозначения и термини, използвани в инструкциите • Обяснява ролята на инструкциите за качество, безопасност и ефективност Умения • Изпълнява дейности в точната последователност, посочена в инструкциите • Следва указания за използване на инструменти, материали и параметри • Съгласува действията си с инструкциите за безопасност Компетентности • Изпълнява производствени задачи съобразно описаната технологична последователност Резултат от учене 10.3 Документира извършените операции и използваните материали Знания • Изброява основните полета в производствени карти, контролни формуляри и дневници • Описва методите за отчетност в производствения процес • Разграничава видове материали и тяхната идентификация • Обяснява значението на точността при въвеждане на данни Умения • Попълва отчетни форми за извършени операции • Отбелязва вложените материали и компоненти • Представя данни за време, количество, контрол и резултат Компетентности • Води базова производствена документация, гарантираща проследимост и отчетност на изпълнените дейности Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разпознава и тълкува информация от чертежи, инструкции и маршрутни карти - Обяснява последователността на производствените действия Част по практика на професията: - Изпълнява дейности по схема или указания - Попълва отчетни документи, отразяващи реални действия и използвани ресурси Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 11 Поддръжка и елементарен ремонт на изделия Резултат от учене 11.1 Разпознава често срещани дефекти и прилага методи за отстраняване Знания • Описва типични дефекти при електронни изделия (студени спойки, счупени писти, изгорели елементи) • Разграничава причините за повреди - механични, термични, електрически • Изброява методи за визуална и функционална проверка • Обяснява основни методи за отстраняване на дребни повреди Умения • Идентифицира дефекти чрез оглед и измерване • Прилага методи за временно или трайно отстраняване (почистване, запояване, подмяна) • Интерпретира указания за ремонт и поддръжка, изложени на чужд език • Работи с инструменти за елементарна диагностика (мултиметър, тестер) Компетентности • Извършва основна техническа поддръжка, като следва указания за безопасност и качество Резултат от учене 11.2 Извършва демонтаж на повредени елементи Знания • Описва процесите при разпояване и демонтаж • Разграничава различни видове спойки и закрепвания • Обяснява влиянието на топлината и механичното въздействие при демонтаж • Изброява подходящи инструменти и консумативи Умения • Използва поялник, вакуум помпа и пинсети за демонтаж на елементи • Подготвя платката за нов монтаж • Съблюдава работна температура и време на нагряване Компетентности • Демонтира безопасно дефектни компоненти, без да уврежда околните елементи или платката Резултат от учене 11.3 Докладва за повреди и участва в процеса по подмяна на компоненти Знания • Описва съдържанието и предназначението на протоколи за повреда • Разграничава ролите при поддръжка и ремонт в производствена среда • Изброява видовете компоненти и тяхната маркировка • Обяснява значението на проследимост и отчетност Умения • Изготвя кратък доклад за установената повреда • Попълва формуляри или отбелязва информация в системи • Избира съвместим заместител на повредения елемент по зададени параметри Компетентности • Подпомага ефективната организация на подмяна, като комуникира ясно с техническия екип • Използва ефективно чужд език при комуникация с доставчици или клиенти относно дефекти и технически решения Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разпознава видове дефекти и обяснява начини за отстраняване - Описва правилната процедура за демонтаж и подмяна Част по практика на професията: - Извършва визуална проверка, демонтаж и описва резултата от ремонта - Попълва документ за повреда и извършени действия Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 12 Диагностика и поддръжка на електронни системи Резултат от учене 12.1 Извършва измервания с прецизни уреди за диагностика Знания • Описва принципа на работа на измервателни уреди като осцилоскоп, мултицет и тестер за компоненти • Разграничава електрически величини и съответните методи за измерване • Разграничава терминологията, използвана в чуждоезични ръководства за диагностика, тестове и отстраняване на повреди • Обяснява значението на точността и обхвата на уредите Умения • Настройва прецизни уреди според вида на сигнала или компонента • Извършва прецизни измервания на напрежение, ток, съпротивление, сигнални характеристики • Прилага технически инструкции на чужд език при настройка и диагностика на системи • Интерпретира измерените стойности спрямо техническата документация Компетентности • Използва ефективно прецизни уреди за диагностика, като прилага подходящи мерки за безопасност и точност • Работи с чуждоезикови технически материали и онлайн ресурси за целите на диагностика и поддръжка Резултат от учене 12.2 Анализира възникнали проблеми и предлага ремонтни решения Знания • Описва основни видове повреди в електронни модули (късо съединение, прекъсване, отклонения от номинали) • Изброява методи за проследяване на грешки и отклонения • Разграничава ремонтни подходи - подмяна, повторно запояване, стабилизиране на параметри • Описва логиката на функционален анализ Умения • Извежда хипотеза за причината на повреда въз основа на наблюдение и измерване • Проверява етапно функционалността на модули и пътища • Предлага конкретни стъпки за отстраняване на повредата Компетентности • Формулира логични ремонтни действия, съобразени с резултатите от диагностиката и спецификата на системата Резултат от учене 12.3 Води отчетност за диагностицираните устройства и извършените действия Знания • Изброява основните елементи на технически протокол или отчет • Обяснява нуждата от проследимост на извършените действия • Разграничава типовете отчетни документи в сервизна или производствена среда • Описва последователност при водене на документация Умения • Попълва отчетна форма с данни за състоянието на изделие и извършените действия • Прилага стандарти за техническа отчетност • Представя информация кратко, ясно и структурирано Компетентности • Води точна документация по време и след диагностика, осигурявайки пълна проследимост на техническите интервенции Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разпознава методи за измерване и типове повреди - Обяснява процесите на диагностика и необходимите документи Част по практика на професията: - Извършва измерване и диагностика с прецизни уреди - Попълва отчет за резултатите и предложените решения Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 13 Прототипиране и настройка на електронни изделия Резултат от учене 13.1 Участва в изграждането на прототипи по зададени параметри Знания • Описва предназначението и особеностите на прототипите • Разграничава етапите на прототипиране - монтаж, свързване, базово тестване • Посочва често използвани технологии за изработка на прототипи • Описва принципи на работа на електронни устройства за автоматизирани промишлени процеси, включително промишлени везни, сензори за разход, налягане и индустриални преобразуватели • Изброява основни изисквания към параметри на изделията (напрежение, ток, честота) Умения • Подбира и подготвя компоненти според зададените параметри • Изгражда прототип върху експериментална платка или печатна платка • Превежда и прилага ръководства за прототипиране и настройка, налични на чужд език • Свързва елементите съгласно предварително зададено схематично задание Компетентности • Участва пълноценно в процеса по създаване на функционален прототип, като следва техническите инструкции и спецификации • Използва чужд език за разбиране на функционалности и за настройка на устройства в международен технически контекст Резултат от учене 13.2 Използва специализиран софтуер и измервателни уреди за настройка Знания • Изброява основни видове софтуер за настройка и конфигуриране на електронни модули • Обяснява целта и функциите на измервателни уреди при настройка • Описва процеса на въвеждане на параметри през интерфейс Разграничава методи за ръчна и автоматизирана настройка Умения • Работи с програмна среда за въвеждане на настройки в изделието • Измерва ключови характеристики и сравнява със зададените стойности • Настройва работни параметри на изделието според изискванията Компетентности • Извършва точна настройка и проверка на изделие с помощта на специализиран софтуер и измервателни уреди в съответствие с техническата документация Резултат от учене 13.3 Тества функционалността и извършва корекции в електронните схеми Знания • Описва методи за функционално тестване на електронни схеми • Обяснява типични причини за отклонения от очакваното поведение • Разграничава видове корекции: стойности на елементи, преоразмеряване, преразпределяне на пътища • Изброява процедури за безопасност при тестване Умения • Провежда функционално тестване на изделието в реални или симулирани условия • Анализира резултатите и отклоненията от зададените параметри • Прилага корекции в схемата - чрез замяна на компоненти, промяна на свързване, пренастройка Компетентности • Гарантира работоспособността на изделието чрез проверка, анализ и прецизна корекция, прилагайки добри практики в тестването и безопасността Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Обяснява целта и особеностите на прототипирането - Разпознава параметри, които подлежат на настройка - Описва начини за проверка и корекция на схеми Част по практика на професията: - Изгражда и настройва електронен прототип - Измерва, тества и при необходимост коригира схеми Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 14 Планиране и внедряване на електронни системи Резултат от учене 14.1 Разработва електронни схеми и технически задания Знания • Описва принципите на аналогова и цифрова схемотехника • Разграничава основни етапи при разработване на електронна схема • Изброява елементи и функционални блокове в стандартни приложения • Познава езиковите особености на технически задания и проектна документация на чужд език • Описва изискванията към техническо задание и структурата му Умения • Използва софтуер за създаване на електронни схеми • Изготвя електрически схеми, отговарящи на зададените изисквания • Комуникира с международни партньори относно спецификации и технически изисквания на проекти • Формулира техническо задание с определени параметри и функционалности Компетентности • Създава пълна схема и придружаваща документация, съобразени с предназначението на изделието и производствените възможности • Използва чужд език при подготовка на проектна документация, демонстрирайки точност и съответствие с международните стандарти Резултат от учене 14.2 Оценява техническата съвместимост и ресурсната обезпеченост на проектите Знания • Описва методи за проверка на съвместимост между електронни модули • Обяснява принципи за подбор на компоненти според токови, температурни и механични параметри • Разграничава фактори, влияещи върху надеждността на системите • Описва критерии за ресурсна обезпеченост - наличност, цена, алтернативи Умения • Анализира съвместимост на хардуерни и софтуерни модули • Проверява осигуреност на проекта с нужните ресурси - материали, оборудване, време • Оценява рискове, свързани с липса на ключови елементи или несъответствие Компетентности • Осигурява устойчивост на проекта чрез цялостна оценка на техническата и ресурсната му реализация Резултат от учене 14.3 Планира и координира процеса по внедряване на изделията Знания • Изброява фази на внедряване - прототипиране, тестване, производство, пускане в експлоатация • Описва роли и отговорности в екипа при внедряване на електронна система • Обяснява подходи за проследяване на напредъка - времеви графици, етапни цели • Разграничава източници на грешки при внедряване и мерки за ограничаването им Умения • Създава план за внедряване с разпределение на дейности, срокове и отговорници • Проследява изпълнението и при необходимост адаптира графика • Координира екипна работа при изпълнение на проектни задачи Компетентности • Ръководи внедряването на електронно изделие, като осигурява техническа, организационна и документационна готовност Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разпознава етапите в планирането и внедряването на електронни системи - Описва изисквания към техническо задание, съвместимост и ресурси Част по практика на професията: - Изготвя проектна схема и техническо задание - Разработва план за внедряване и оценява ресурсната обезпеченост Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика ЕРУ 15 Контрол на качеството и иновации в производството Резултат от учене 15.1 Извършва контрол на производствения процес и качеството на изделията Знания • Описва методи за входящ, междинен и краен контрол • Разграничава видове отклонения и дефекти при електронни изделия • Представя документи, свързани с контрола на качеството • Обяснява показатели за производствена ефективност и стабилност Умения • Прилага процедури за контрол на параметри по време на производството • Регистрира резултати от контрол и оценява тяхната допустимост • Работи със средства за визуален и инструментален контрол Компетентности • Осигурява изпълнение на изискванията за качество, като следи за спазване на производствените стандарти и технологичните указания Резултат от учене 15.2 Идентифицира възможности за технологично усъвършенстване Знания • Описва основни подходи за подобряване на производствени процеси • Обяснява влиянието на технологичните параметри върху качеството на изделието • Посочва индикатори за неефективност или загуби в производството Разграничава етапи при въвеждане на подобрения Умения • Анализира данни от производствения процес • Идентифицира зони с възможност за оптимизация • Съставя предложения за усъвършенстване на операции или оборудване Компетентности • Прилага системен подход при откриване на проблеми и формулиране на решения за повишаване на качеството и производителността Резултат от учене 15.3 Прилага иновации и оптимизира производствени параметри Знания • Описва ролята на иновациите в електронната индустрия • Обяснява техники за внедряване на нови технологии в серийно производство • Разграничава начини за адаптиране на производствени параметри към нови изделия • Представя концепции за устойчиво производство Умения • Въвежда нововъведения в производствените процеси • Настройва производствени параметри спрямо нови изисквания • Използва обратна връзка за оценка на внедрени иновации Компетентности • Подпомага устойчивото развитие на производството чрез прилагане на иновативни решения и подобрения Критерии за оценяване на ЕРУ Част по теория на професията: - Разпознава дефекти, индикатори за некачествено производство и подходящи корективни действия - Обяснява връзката между иновации, ефективност и устойчиво производство Част по практика на професията: - Извършва контролни действия върху реални изделия - Съставя доклад за производствени отклонения и предложения за подобрение Средства за оценяване Част по теория: писмен изпит Част по практика: изпълнение на практическа задача по индивидуално задание по практика 4. Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квалификация по част от професията "Електронна техника и технологии" Степен на професионална квалификация Ниво по ЕКР/НКР ЕРУ № … от списъка по т. 3.1 II 3 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 6 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 7 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 8 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 9 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 10 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 11 III 4 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 12 ЕРУ 3, ЕРУ 4, ЕРУ 5, ЕРУ 13 IV 5 Неприложимо 5. Изисквания към материалната база 5.1. Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Кабинетите за теоретично обучение по професия "Електронна техника и технологии" следва да осигуряват подходяща учебна среда, съобразена с броя на обучаваните и характера на преподаваните учебни предмети. Те трябва да бъдат обзаведени с учебни маси и столове, учебна дъска, екран за прожектиране и мултимедийна техника за визуализация на учебното съдържание. Необходимо е да бъдат осигурени и съвременни дидактически средства, включително онагледяващи табла, учебни видеофилми и специализирани програмни продукти, подпомагащи разбирането на изучаваните теми. В кабинета следва да бъде налична библиотека със специализирана техническа литература в печатен и/или електронен формат. При наличие на компютърна зала, тя трябва да включва индивидуални компютърни работни места, оборудвани с подходящ хардуер и софтуер, необходими за изучаваните дисциплини, с осигурен достъп до интернет и мултимедиен проектор. На компютрите следва да бъдат инсталирани софтуерни продукти, използвани в обучението - за моделиране, симулации, разработка на програмен код, инженерна графика и визуализация. 5.2. Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Учебната база за практическо обучение по професия "Електронна техника и технологии" включва специализирани лаборатории, които осигуряват условия за изпълнение на дейности, свързани със сглобяване, програмиране, диагностика, настройка и тестване на електронни устройства, модули и системи. Всяка лаборатория следва да разполага с индивидуални работни места, отговарящи на изискванията за безопасност и ергономичност, съобразени със спецификата на учебния процес. В материалната база задължително се включва хардуер за работа с електронни компоненти - поялници, мултиметри, осцилоскопи, захранвания, генератори на сигнали, програматори, логически анализатори, макетни платки и електронни модули. Трябва да бъдат налични устройства и платформи за работа с микроконтролери, PLC и други програмируеми елементи. Осигурява се и оборудване за извършване на измервания, контрол на параметри, както и за визуален и функционален тест на изделията. Софтуерното оборудване трябва да включва среди за разработка (IDE), CAD системи за проектиране на електронни схеми и печатни платки, симулатори, библиотеки, среди за тестване и контрол на качеството, както и системи за документация и протоколиране на резултати. Необходимо е осигуряване на достъп до интернет и използване на лицензиран или отворен софтуер, използван в реалната инженерна практика. Учебната база следва да предоставя техническа и справочна литература в електронен и печатен формат, инструкции и ръководства за работа с оборудването, както и възможности за работа по индивидуални или екипни проекти. Необходимо е да са осигурени лични предпазни средства, както и условия за безопасна работа, включително осветление, вентилация и защита от статично електричество. 6. Изисквания към обучаващите Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" по специалности от професионални направления "Електротехника, електроника и автоматика" и "Комуникационна и компютърна техника" от областта на висше образование "Технически науки" и от професионално направление "Информатика и компютърни науки" от областта на образование "Природни науки, математика и информатика" от Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), съответстващи на професията. Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без професионална квалификация "учител". По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания, умения и компетентности. Терминологичен речник: - CAD (Computer-Aided Design) - софтуер за проектиране и чертане на технически системи - SMD (Surface-Mount Device) (повърхностен монтаж) - технология за производство на електронни изделия върху печатни платки, при която компонентите се монтират директно върху повърхността на платката, без да е необходимо пробиване на отвори - THT (Through-Hole Technology) - използва технология за запояване с вълни или ръчно запояване, което изисква създаването на отвори за свързване на печатната платка