Проект на Решение на Министерския съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година

РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на образованието и науката №……….…………………. ……………………. 2024 г. ДО МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Д О К Л А Д от проф. Галин Цоков – министър на образованието и науката Относно: проект на Решение на Министерския съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН МИНИСТЪР-ПРЕДСЕДАТЕЛ, УВАЖАЕМИ ГОСПОЖИ И ГОСПОДА МИНИСТРИ, На основание на чл. 31, ал. 2 от Устройствения правилник на Министерския съвет и на неговата администрация и чл. 9, ал. 3, т. 6 от Закона за висшето образование и чл. 10, ал. 2 от Закона за българите, живеещи извън Република България предлагам на Вашето внимание проект на Решение на Министерския съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година. Проектът на Решение на Министерския съвет е съобразен със Закона за висшето образование, с Постановление на Министерския съвет № 64 от 25.03.2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и за приемане на Списък на приоритетните професионални направления и на Списък на защитените специалности (ПМС № 64/2016 г.), Постановление на Министерския съвет № 103 от 31.05.1993 г. за осъществяване на образователна дейност сред българите в чужбина (ПМС № 103/1993 г.) и Постановление на Министерския съвет № 228 от 20.05.1997 г. за приемане на граждани на Република Северна Македония за студенти в държавните висши училища на Република България (ПМС № 228/1997 г.). Броят на приеманите за обучение студенти и докторанти е посочен по висши училища, професионални направления, специалности от регулираните професии, образователно-квалификационни степени и форми на обучение. За държавните висши училища е спазена методиката на цитираното постановление, като начинът на определяне на максималния брой студенти, за които държавата осигурява средства за издръжка на обучението им, е въз основа на: • заявената готовност на висшите училища за обучение на определен брой студенти и докторанти; • актуалния капацитет на висшите училища, професионалните направления и специалностите от регулираните професии; • максимално допустимия брой на приеманите за обучение студенти, определен по професионални направления за всички държавни висши училища, въз основа на политиката за определяне на оптимален общ брой на приеманите студенти спрямо броя на завършващите средно образование през учебната 2023-2024 година и обвързване на профилната структура на висшето образование с потребностите на пазара на труда и на обществото; • получената оценка от програмна акредитация на съответното професионално направление; • оценката на научната дейност на професионалното направление; • оценката за реализацията на завършилите студенти и докторанти (безработица сред завършилите и приложение на придобитото образование и реализация по призвание); • относителния дял на реализирания прием през учебната 2019-2020 година на конкретното висше училище по дадено професионално направление спрямо общия прием по това професионално направление; • относителния дял на капацитета по дадено професионално направление на конкретното висше училище спрямо общия капацитет на всички висши училища по това професионално направление; • решения на експертната комисия за изготвяне на оценка на потребностите на пазара на труда за новооткрити за висшето училище професионални направления и специалности 2 от регулираните професии, за които няма данни за реализацията на завършилите студенти и докторанти. В изпълнение на чл. 6, ал. 4 на ПМС № 64/2016 г., за висшите училища, които провеждат обучение по специалности от регулираните професии от професионални направления "Обществено здраве" и "Медицина", министърът на образованието и науката може да предлага на Министерския съвет за утвърждаване и по-голям брой на приеманите за обучение студенти и докторанти от определения по реда на чл. 5 след съгласуване с министъра на здравеопазването. При спазване на цитираната процедура беше увеличен броя на местата за студенти по специалности от регулираните професии и докторанти от професионални направления "Обществено здраве" и "Медицина" в три висши училища, както следва: 1. Медицински университет – София – 15 бройки за студенти в специалност „Управление на здравните грижи“ в професионално направление „Обществено здраве“; 2. Медицински университет „Проф. д-р Параскев Стоянов“ – Варна: - 17 бройки за студенти в специалност „Медицина“; - 19 бройки за студенти в специалност „Управление на здравните грижи“ в професионално направление „Обществено здраве“; - 5 бройки за докторанти в професионално направление „Медицина“; - 1 бройка за докторант в професионално направление „Обществено здраве“; 3. Университет „Проф. д-р Асен Златаров – Бургас – 17 бройки за студенти в специалност „Медицина“; В изпълнение на чл. 6, ал. 3 и 5 на ПМС № 64/2016 г. са получени допълнителни заявки от министъра на вътрешните работи и министъра на отбраната за утвърждаване на по- голям брой на приеманите за обучение студенти в професионални направления „Национална сигурност“ и „Военно дело“, които също са взети предвид. В изпълнение на чл. 4, ал. 3, 4 и 7 от ПМС № 64/2016 г. експертната комисия за изготвяне на оценка на потребностите на пазара на труда във връзка с определяне на приема на специалисти по новооткрити за висшите училища професионални направления и специалности от регулираните професии, за които няма данни за реализацията на завършилите студенти и докторанти към Министерството на труда и социалната политика даде положителна оценка във връзка с потребностите на пазара на труда от специалисти на заявките на следните висши училища: 3 1. Медицински университет „Проф. д-р Параскев Стоянов“ – Варна за прием на 45 студенти в ПН 5.2. „Електротехника, електроника и автоматика“; 2. Медицински университет – Пловдив за прием на 8 студенти в нерегулирани специалности в ПН 7.3 „Фармация“; 3. Тракийски университет – Стара Загора за прием на 30 студенти по специалност от регулираните професии „Кинезитерапия“ от професионално направление 7.4. „Обществено здраве“; 4. Медицински университет – Плевен за прием на 30 студенти по специалност от регулираните професии „Кинезитерапия“ от професионално направление 7.4. „Обществено здраве“; 5. Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ – Бургас за прием на 60 студенти по специалност от регулираните професии „Управление на здравните грижи“ от професионално направление 7.4. „Обществено здраве“; Експертната комисия към Министерството на труда и социалната политика даде повторна отрицателна оценка на заявката на Великотърновския университет „Св. Св. Кирил и Методий“ за прием на 15 студенти в ПН 9.1. „Национална сигурност“, която ще е валидна за следващите три учебни години. Предложения проект на Решение държавата предвижда субсидиране на обучението в 38 държавни висши училища (включително и военните) на 42 994 студенти, от които 36 653 след средно образование. Предвиждаме общият брой на приеманите студенти, за които държавата осигурява средства за издръжка на обучението през учебната 2024-2025 година да бъде увеличен спрямо миналогодишния с 365 места. Повече места в сравнение с учебната 2023-2024 година ще бъдат утвърдени в 30 професионални направления, като част от тях са: 7.5. Здравни грижи, 7.4. Обществено здраве, 1.1. Теория и управление на образованието, 6.1. Растениевъдство, 5.4. Енергетика, 5.9. Металургия, 9.1. Национална сигурност, 9.2. Военно дело и други. Намаление на местата в сравнение с учебната 2023-2024 година има в професионални направления 2.3. Философия, 3.9. Туризъм, 4.4. Науки за земята, и други. Съгласно изискванията на чл. 9, ал. 3, т. 6, б. „б“ от Закона за висшето образование в държавните висши училища се утвърждава прием на студенти срещу заплащане, като за учебната 2024-2025 година са предвидени 15 216 студенти, от които след средно образование 8 019. Те са определени, като са взети предвид: • изискванията на §4й от Допълнителните разпоредби на Закона за висшето образование; 4 • предложенията на висшите училища; • капацитетът на висшите училища, професионалните направления и специалностите от регулираните професии. По отношение на определените места за обучение в държавните висши училища срещу заплащане предлагаме намаление на броя им спрямо предходната година с 21 места. С проекта на Решение на Министерския съвет не се утвърждава прием за приеманите студенти в частните висши училища за учебната 2024-2025 г. Предлаганият прием на докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България за учебната 2024-2025 година е съобразен с разпоредбите на чл. 9, ал. 3, т. 6, букви „а” и „г“ от Закона за висшето образование. Броят на докторантите във висшите училища е определен по аналогия с методика на ПМС № 64/2016 г. за определяне броя на студентите, т.е. заявеният от висшето училище брой на докторантите е редуциран със същия процент, с който е редуциран броят на студентите, при условие че заявката за студенти в дадено професионално направление на висшето училище е по-голяма от определения по методиката на постановлението брой студенти. Също така при определянето му са взети предвид: • заявките на висшите училища и научните организации; • решенията на Акредитационния съвет на Националната агенция за оценяване и акредитация за програмна акредитация на докторски програми. Министерството на образованието и науката предлага за учебната 2024-2025 година да бъдат приети 2 136 докторанти в държавните висшите училища, от които 1 641 в редовна и 495 в задочна форма на обучение и 343 в научните организации, от които 206 в БАН и 71 в Селскостопанска академия. Прием по актове на Министерския съвет Съгласно чл. 10, ал. 2 от Закона за българите, живеещи извън Република България, Министерският съвет утвърждава ежегодно броя на приеманите за обучение студенти и докторанти по висши училища и специалности. Приемът се определя по реда ПМС № 103/1993 г. и ПМС № 228/1997 г. Той е в рамките на капацитета на съответното висше училище по професионалните направления и специалностите от регулираните професии, извън броя на студентите по чл. 9, ал. 3, т. 6 от Закона за висшето образование. Съгласно ПМС № 103/1993 г. местата за обучение на наши сънародници от чужбина в държавни висши училища за придобиване на образователно-квалификационните степени „бакалавър“ и „магистър“ е 2000 и 40 за образователната и научна степен „доктор“. 5 По реда на ПМС № 228/1997 г. българската държава ще осигури 300 места за обучение на граждани на Република Северна Македония за придобиване на образователно- квалификационните степени „бакалавър“ и „магистър“ и 5 места за образователната и научна степен „доктор“. Предложеният прием на студенти и докторанти съгласно цитираните актове на Министерския съвет е съобразен с предложенията на организации на българските общности в чужбина и българските дипломатически представителства, както и с предложенията на висшите училища. Предвиденият брой на новоприетите студенти в държавните висши училища (с държавните висши военни училища) в първи курс на обучение за учебната 2024 – 2025 г., за които държавата осигурява средства за издръжка на обучението е 42 994, като студентите в редовна форма на обучение са 36 121, а в задочна форма на обучение – 6 873. Докторантите в редовна форма на обучение са 1 641, а в задочна форма на обучение – 495. Индикативният размер на необходимите средства за издръжка на обучението на студентите и докторантите за първи курс на обучение в държавните висши училища (без висшите военни училища) през учебната 2024 - 2025 г. е в размер на 147,0 млн. лв. и ще бъдат в рамките на утвърдения разходен таван на бюджетните взаимоотношения на държавния бюджет за държавните висши училища за 2025 г. - 815 986, 6 хил. лв. Предложеният проект на Решение не води до въздействие върху държавния бюджет, поради което е приложена финансова обосновка по Приложение № 2.2 към чл. 35, ал. 1, т. 4, буква ,,б“ от Устройствения правилник на Министерския съвет и на неговата администрация. Проектът на акт не води до изменения в целевите стойности на показателите за изпълнение на бюджетните програми, в т.ч. на ключовите индикатори от програмния формат на бюджет на Министерството на образованието и науката. Проектът на Решение е изготвен съобразно целите, заложени в Стратегията за развитие на висшето образование в Република България за периода 2021 – 2030 година и на методиката за финансиране на висшите училища, насочена към резултатите от обучението и потребностите на пазара на труда. С предложения акт се осигурява устойчивост на провежданата от Министерството на образованието и науката политика за повишаване качеството на висшето образование и постигане съответствие с динамиката на трудовия пазар. Предложеният проект на Решение на Министерския съвет е съгласуван с министрите в изпълнение разпоредбата на чл. 32, ал. 1 и 5 от Устройствения правилник на Министерския 6 съвет и на неговата администрация, като получените бележки и предложения са включени в справка за отразяването им. Проектът на Решение е публикуван на основание чл. 66 и чл. 69, ал. 2 от Административнопроцесуалния кодекс и чл. 85, ал. 1 от Устройствения правилник на Министерския съвет и на неговата администрация на интернет страницата на Министерството на образованието и науката и на Портала за обществени консултации на Министерския съвет. С проекта на Решение на Министерския съвет не се въвеждат разпоредби от европейското право, поради което не се налага изготвяне на справка за съответствие с европейското законодателство. УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН МИНИСТЪР-ПРЕДСЕДАТЕЛ, УВАЖАЕМИ ГОСПОЖИ И ГОСПОДА МИНИСТРИ, Предвид гореизложеното и на основание чл. 9, ал. 3, т. 6 от Закона за висшето образование, чл. 10, ал. 2 от Закона за българите, живеещи извън Република България и чл. 8, ал. 3 от Устройствения правилник на Министерския съвет и неговата администрация предлагам Министерският съвет да обсъди и приеме проекта на Решение на Министерския съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година. ПРОФ. ГАЛИН ЦОКОВ Министър на образованието и науката 7

СПРАВКА ЗА ОТРАЗЯВАНЕ НА ПОСТЪПИЛИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОТ ОБЩЕСТВЕНИТЕ КОНСУЛТАЦИИ ПО ПРОЕКТА НА РЕШЕНИЕ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ БРОЯ НА ПРИЕМАНИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТИ И ДОКТОРАНТИ В ДЪРЖАВНИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА И НАУЧНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2024 – 2025 ГОДИНА Организация/потребител /вкл. начина на Приети/ № Бележки и предложения Мотиви получаване на неприети предложението/ 1. КРИБ – Стара Загора Увеличение на исканите от Тракийския Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл университет – Стара Загора бройки за принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 20.05.2024 г. студенти в областта на компютърните науки на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 90 бройки. утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 2. СНЦ „Клуб на Подкрепят искането за отпускане на Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на работодателя“ – Стара минимален брой от 90 студенти държавна принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Загора поръчка в професионално направление 4.6 на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за Писмо, получено по имейл „Информатика и компютърни науки“ в утвърждаване на броя на приеманите за обучение на 20.05.2024 г. Тракийския университет – Стара Загора. студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 3. еДинамикс България ЕООД Отпускане на повече бройки /90 броя/ Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл държавна поръчка в професионално принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 20.05.2024 г. направление 4.6. „Информатика и на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за компютърни науки“, към Тракийския утвърждаване на броя на приеманите за обучение университет - Стара Загора за учебната студенти и докторанти в държавните висши 2024/2025 година. училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 4. Валивал ООД Подкрепяме искането на университета и сме Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл съгласни, че е необходимо да бъдат отпуснати принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 21.05.2024 г. повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за 1 професионално направление 4.6. утвърждаване на броя на приеманите за обучение „Информатика и компютърни науки“, към студенти и докторанти в държавните висши Тракийски университет - Стара Загора за училища. учебната 2024/2025 година. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 5. Търговско-промишлена Подкрепят отпускането на минимален брой от Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на палата – Стара Загора 90 студенти държавна поръчка в принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Писмо, получено по имейл професионално направление 4.6 на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 21.05.2024 г. „Информатика и компютърни науки“ в утвърждаване на броя на приеманите за обучение Тракийския университет – Стара Загора за студенти и докторанти в държавните висши учебната 2024/2025 година. училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 6. Асоциация ИТ – Стара Подкрепяме искането на университета и сме Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Загора съгласни, че е необходимо да бъдат отпуснати принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Писмо, получено по имейл повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 21.05.2024 г. професионално направление 4.6. утвърждаване на броя на приеманите за обучение „Информатика и компютърни науки“, към студенти и докторанти в държавните висши Тракийски университет - Стара Загора за училища. учебната 2024/2025 година. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 7. МенторМейт България Подкрепяме искането на университета за Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на ЕООД привличане на повече кандидати и сме принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Писмо, получено по имейл съгласни, че е необходимо да бъдат отпуснати на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 21.05.2024 г. повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в утвърждаване на броя на приеманите за обучение професионално направление 4.6. студенти и докторанти в държавните висши „Информатика и компютърни науки“, към училища. Тракийския университет - Стара Загора за При възможност направеното предложението ще учебната 2024/2025 година. бъде уважено. 8. Агенция за регионално Изразяваме своята положителна нагласа към Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на икономическо развитие – професионално направление 4.6. принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Стара Загора „Информатика и компютърни науки", към на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за Писмо, получено по имейл Стопански факултет, Тракийски университет утвърждаване на броя на приеманите за обучение на 21.05.2024 г. - Стара Загора и подкрепям искането за студенти и докторанти в държавните висши отпускане на минимален брой от 90 студенти училища. - държавна поръчка в професионалното При възможност направеното предложението ще направление за учебната 2024/2025 година бъде уважено. 2 9. Нетмедиа БГ ООД Подкрепяме искането на университета за Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл привличане на повече студенти и сме принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 21.05.2024 г. съгласни, че е необходимо да бъдат отпуснати на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в утвърждаване на броя на приеманите за обучение професионално направление 4.6. студенти и докторанти в държавните висши „Информатика и компютърни науки“, към училища. Тракийския университет - Стара Загора за При възможност направеното предложението ще учебната 2024/2025 година. бъде уважено. 10. АйТи Спешълс ЕООД Подкрепяме искането на университета за Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл привличане на повече кандидати и сме принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 21.05.2024 г. съгласни, че е необходимо да бъдат отпуснати на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в утвърждаване на броя на приеманите за обучение професионално направление 4.6. студенти и докторанти в държавните висши „Информатика и компютърни науки“, към училища. Тракийския университет - Стара Загора за При възможност направеното предложението ще учебната 2024/2025 година. бъде уважено. 11. Българска стопанска Подкрепя необходимостта от отпускане на Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на камара минимален брой от 90 студенти държавна принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Писмо, получено по имейл поръчка в професионално направление 4.6 на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 21.05.2024 г. „Информатика и компютърни науки“ в утвърждаване на броя на приеманите за обучение Тракийския университет – Стара Загора. студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 12. „Индустриална зона Подкрепят отпускането на повече бройки Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Загоре“ АД държавна поръчка в професионално принцип Решение е разработен в съответствие с методиката Писмо, получено по имейл направление 4.6 „Информатика и на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за на 21.05.2024 г. компютърни науки“ в Тракийския утвърждаване на броя на приеманите за обучение университет – Стара Загора за учебната студенти и докторанти в държавните висши 2024/2025 година.. училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. 13. Немечек ООД Подкрепяме искането на Тракийски Приема се по Предложеният за обществено обсъждане проект на Писмо, получено по имейл университет – Стара Загора за привличане на принцип Решение е разработен в съответствие с методиката на 22.05.2024 г. повече кандидати в създадените в Стопански на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за факултет ИТ специалности „Софтуерно утвърждаване на броя на приеманите за обучение инженерство“ и „Информационни студенти и докторанти в държавните висши технологии“. Съгласни сме, че е необходимо училища. 3 да бъдат отпуснати повече бройки /90 броя/ държавна поръчка в професионално направление 4.6. „Информатика и компютърни науки“, към Тракийския университет – Стара Загора за учебната 2024/2025 година. 14. Българска асоциация на Увеличаване на броя на студентите в Приема се по софтуерните компании – държавна поръчка до минимум 90 броя за принцип БАСКОМ професионално направление 4.6 Писмо, получено по имейл „Информатика и компютърни науки“ в на 23.05.2024 г. Тракийския университет – Стара Загора за академичната 2024-2025 година. 15. Университет „Проф. д-р Да бъдат отпуснати 80 места за прием в Приема се Асен Златаров“ – Бургас платено обучение по специалност Писмо, получено в „Медицина“ в Университета „Проф. д-р Асен деловодството на МОН с Златаров“ – Бургас, като се прилага писмо от вх. № 0408-41/23.05.2024 г. НАОА от 19.02.2024 г. с уведомление за увеличаване на капацитета на специалността „Медицина“ на 420 студента. 16. Министерство на Изразяват подкрепа за увеличаване на Приема се по регионалното развитие и бройките в държавния план-прием в принцип благоустройството професионално направление 4.6 Писмо, получено в „Информатика и компютърни науки“ в деловодството на МОН с Тракийския университет – Стара Загора за вх. № 0213-157/05.06.2024 учебната 2024-2025 година. г. 17. Aziti Нека да се утвърди и броя на завършващите Приема се по Постъпил коментар на обучение студенти и докторанти в принцип Портала за обществени държавните висши училища и научните консултации на 06 юни организации. Нека да има зададен минимум 2024 г. 19:32:36 ч. брой отличници, като по този начин се гарантира предаването на знания и умения на идните поколения. Минимумът отличници на година да е процент от приетите, но и процент от персонала, който е платен от държавата, за 4 При възможност направеното предложението ще бъде уважено. Предложеният за обществено обсъждане проект на Решение е разработен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. Предложението е отразено в приложение 2 към проекта на акт. Предложеният за обществено обсъждане проект на Решение е разработен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. Направените предложения не са предмет на настоящия проект на Решение. Направените предложения следва да се мотивират с подробен анализ за въздействието им върху системата на висшето образование. Въвеждане на брой отличници, които трябва да завършат всяко висше училище по-скоро би представлявало риск от занижаване на качеството на предлаганото висше да го обучава. Очаквани резултати - принудени да "произведат" И отличници, преподавателите сами ще повишат изискванията на входа към кандидатите и ще следят и ще повишат качеството на преподаването си. Бройката на отпадналите и отказалите се, както и на студентите с добри, средни и слаби могат да влизат в инструментариума за университетската оценка на нивото на образоване, на преподаване, но и на подбор. Целта е приемането на студенти да се ограничи от страна на университетите, защото те, университетите, ще бъдат наказвани за това, че взимат пари да обучават студенти, за които предварително се знае, че не могат и няма да завършат. 18. Софийски университет „Св. Искане за уважаване на първоначалната Приема се по Климент Охридски“ заявка на Софийския университет „Св. принцип Писмо, получено в Климент Охридски“ за брой на докторантите деловодството на МОН с в 15 професионални направления, за които е вх. № 0401-108/06.06.2024 направена редукция на местата в проекта на г. Решение. 5 образование и на критериите за оценяване, с цел изпълнение на зададените бройки. Проектът на Решение е разработен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. Съгласно чл. 4 от цитираното Постановление: „Броят на приеманите за обучение студенти и докторанти по чл. 1, т. 1 по държавни висши училища и по професионални направления се определя като произведение от максимално допустимия брой на приеманите за обучение студенти и докторанти по чл. 1, т. 1 по съответното професионално направление за всички държавни висши училища и разпределителен коефициент за всяко висше училище по съответното професионално направление, определен по методиката съгласно приложение № 1.“ Предложеният брой на докторантите, включен в проекта на Решение е изчислен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. 19. Великотърновски 1. В Приложени 1.4, на ред 3.4 „Социални Приема се университет „Св. Св. Кирил дейности“, 1 бройка от колона ОКС и Методий“ „магистър“ – задочно обучение да бъде Писмо, получено по имейл преместена в колона ОКС „бакалавър“ – на 11.06.2024 г. задочно обучение. 2. В Приложение 4.3, на ред 4.5 Приема се „Математика“, броят на местата по докторска програма „Математически структури в информационната сигурност“ да бъдат преместени от ОКС „бакалавър“ в ОКС „магистър“. 20. Становище от доц. д-р За учебната 2024/2025 г., Лесотехническият Приема се по Христо Михайлов – Ректор Университет заявява прием държавна поръчка принцип на Лесотехническия по специалността «Алтернативен туризъм» за университет ОКС «Бакалавър» - 25 бр. студенти и по Публикувано на Портала за специалността «Управление на обществени комуникации алтернативния туризъм» ОКС «Магистър» - 5 на 11 юни 2024 г. в 13:50:14 бр. студенти. ч. Ръководството на Лесотехническия университет настоява да бъдат утвърдени за прием държавна поръчка по специалността «Алтернативен туризъм» за ОКС «Бакалавър» - 25 бр. студенти и по специалността «Управление на алтернативния туризъм» в ОКС «Магистър» - 5 бр. студенти, като по този начин ще бъде запълнена една ниша на обучение във висшето ни образование на кадри с голяма перспектива за реализация и с принос за още по-успешно развитие и позициониране у нас и на чуждия пазар на българския туристически сектор. 21. Асоциация на Необходима е единна държавна политика по Приема се индустриалния капитал реализацията на завършилите висше Писмо, получено в образование, за да се постигне реално деловодството на МОН с обвързване на обучението с националните вх. № 0101-97/12.06.2024 г. потребности на пазара на труда и за повишаване на ефекта от инвестициите на публични средства във висшето образование. 6 Промените са отразени в Приложение 1.4 Промените са отразени в Приложение 4.3 Лесотехническият университет е заявил бройки за обучение по професионално направление 3.9 „Туризъм“, но висшето училище попада в хипотезата на чл. 5, ал. 4 от ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и за приемане на Списък на приоритетните професионални направления и на Списък на защитените специалности, съгласно която: „Когато по неприоритетни професионални направления максимално допустимият брой на приеманите за обучение студенти и докторанти, определен по чл. 4, ал. 1, е под 15, не се предлага за утвърждаване брой на приемани за обучение студенти и докторанти по тези професионални направления.“ При разработването на проекта на Решение е взет предвид максимално допустимия брой на приеманите за обучение студенти, определен по професионални направления за всички държавни висши училища, въз основа на политиката за определяне на оптимален общ брой на приеманите студенти спрямо броя на завършващите средно От изключителна важност е държавния план прием да бъде съобразен с: 1. Броя на завършващите средно образование; 2. Структурата на държавния план-прием да съответства на структурата на заетостта; 22. Съвет на настоятелите към Лесотехническият университет (ЛТУ) е Приема се по Лесотехническия акредитирано висше училище с утвърдени принцип университет традиции в обучението по специалност Писмо, получено по имейл Алтернативен туризъм от 2009 г. Обучението на 12.06.2024 г. по специалността се развива и утвърждава като предпочитана от кандидат-студентите, поради наличието на академичен състав с доказани постижения в областта на екологичната отговорност и устойчивото управление в туристическата индустрия, ангажиран с редица дейности за създаване на инструменти и политики в помощ на туристическите дестинации и най-вече с високия процент на реализация на завършилите специалисти. Учебният план и учебните програми са изцяло съобразени с особеностите, приоритетите и целите на Стратегията за устойчиво развитие на туризма в България 2014-2030г., както и кореспондират напълно с новите тенденции в Европа и света за все по-голямо предлагане на алтернативните форми на туризъм, като еко- туризъм, природо-опознавателен туризъм, фото лов, климатичен, здравен, балнео и уелнес туризъм, културно-исторически и др.,които обогатяват и допълват досега познатите форми на туризъм. 7 образование през учебната 2023-2024 година и обвързване на профилната структура на висшето образование с потребностите на пазара на труда и на обществото, както и решенията на експертната комисия за изготвяне на оценка на потребностите на пазара на труда за новооткрити за висшето училище професионални направления и специалности от регулираните професии, за които няма данни за реализацията на завършилите студенти и докторанти. Лесотехническият университет е заявил бройки за обучение по професионално направление 3.9 „Туризъм“, но висшето училище попада в хипотезата на чл. 5, ал. 4 от ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и за приемане на Списък на приоритетните професионални направления и на Списък на защитените специалности, съгласно която: „Когато по неприоритетни професионални направления максимално допустимият брой на приеманите за обучение студенти и докторанти, определен по чл. 4, ал. 1, е под 15, не се предлага за утвърждаване брой на приемани за обучение студенти и докторанти по тези професионални направления.“ Съвета на настоятелите подкрепя ЛТУ за заявения прием за учебната 2024/2025 г. в ОКС «Бакалавър» и ОКС «Магистър». 23. Университет за национално Към приложение 2.17 за Тракийския Приема се по и световно стопанство университет – Стара Загора да бъде добавен принцип Писмо, получено в отделен ред за професионално направление деловодството на МОН с 4.6 „Информатика и компютърни науки“, с вх. № 0409-67/13.06.2024 г. пояснение „в това число по програми за съвместно обучение по реда на чл. 42а от Закона за висшето образование“, като бъдат планирани 25 бр. студенти за прием срещу заплащане. 24. Национална спортна Във връзка с утвърждаване броя на Приема се по академия „Васил Левски“ приеманите за обучение студенти от принцип Писмо получено в българска народност, живеещи извън деловодството на МОН с република България в държавните висши вх. № 0425-44/14.06.2024 г. училища, съгласно ПМС № 103/31.05.1993 и по имейл на 14.06.2024 г. година за осъществяване на образователната дейност сред българите в чужбина, по професионални направления, по специалности от регулираните професии в редовна форма на обучение за учебната 2024 – 2025 година, поради големия интерес към специалността „Медицинска сестра“ в професионално направление 7.5. Здравни грижи, предлагаме да бъде увеличен приемът в Национална спортна академия „Васил Левски“ от 5 на 10 броя. 8 Предложеният за обществено обсъждане проект на Решение е разработен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. При възможност направеното предложението ще бъде уважено. Проектът на Решение е разработен в съответствие с методиката на ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища. Съгласно чл. 3, ал. 2 от цитираното Постановление „Министерството на образованието и науката проверява заявения брой по ал. 1 за съответствие с актуалния към 10 февруари на съответната година капацитет на висшето училище, на професионалните направления и на специалностите от регулираните професии в него. Когато със заявения брой за предстоящата учебна година се надвишава капацитетът на висшето училище, съответно на професионалното направление или на специалността от регулирана професия в него, се извършва намаление до съответния свободен капацитет, като разпределението на намалението по професионални направления, специалности от регулираните професии, степени и форми на обучение се предлага от висшето училище.“ Към 10 февруари свободният капацитет на Национална спортна академия „Васил Левски“ за специалността от регулираните професии „Медицинска сестра“ е 54 бройки, от които 50 са 25. Николай Димитров – 1. В приложение 5.31 за Югозападния Приема се генерален консул в университет „Неофит Рилски“ да бъде Посолството на Република добавена 1 бройка по професионално България в Скопие направление 8.2. „Изобразително Писмо, получено по имейл изкуство“, специалност „Графичен и на 14.06.2024 г. рекламен дизайн в модата“ – за ОКС „магистър“. 2. В приложения 4.27 и 5.26 за Университета Приема се по за национално и световно стопанство да принцип бъде включена по 1 бройка за ОКС „магистър“ в специалност от професионално направление 3.3. Политически науки. 9 залегнали в проекта на Решение на Министерския съвет, като отпуснати бройки са за субсидирано обучение, а останалите за обучение по реда на ПМС № 103/1993 г., като с това свободния капацитет по професионалното направление се изчерпва и настоящото искане не може да бъде удовлетворено на този етап. Промяната е отразена в приложение 5.31. Съгласно чл. 2 от ПМС № 64/2016 г. за условията и реда за утвърждаване на броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища „Броят на приеманите студенти и докторанти по чл. 1, т. 1 за всяка учебна година се определя въз основа на заявената готовност от висшето училище за обучение на определен брой студенти…“. Висшето училище не е заявило желание и възможност да обучава студенти по ПМС № 103/1993 г. и ПМС № 228/1997 г. по предложеното професионално направление в ОКС „магистър“.

СТАНОВИЩЕ От доц. д-р Христо Михайлов – Ректор на Лесотехническия университет ОТНОСНО: Проект на Р Е Ш Е Н И Е на Министерски съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година, качен за обсъждане на https://www.strategy.bg/PublicConsultations/View.aspx?lang=bg- BG&Id=8348 , дата на откриване на обсъждането 16.5.2024 г и дата на приключване 17.06.2024 г. Лесотехническият университет е утвърдено и акредитирано висше училище с утвърдени традиции в обучението по специалност Алтернативен туризъм. Специалността получава първата си акредитация през 2009 година. В годините обучението по специалността се развива и утвърждава, като предпочитана от кандидат-студентите поради високото ниво на подготовка и високия процент на реализация на завършилите специалисти. Учебният план и учебните програми на специалност Алтернативен туризъм са изцяло съобразени с особеностите на туристическата индустрия, приоритетите и стратегическите цели на Стратегията за устойчиво развитие на туризма в България 2014-2030г. Te кореспондират напълно с новите тенденции в Европа и света за все по-голямо предлагане на алтернативните форми на туризъм, като еко- туризъм, фото лов, ловен, риболовен и конен туризъм, климатичен, здравен, балнео и уелнес туризъм, културно-исторически и др,, които обогатяват и допълват досега познатите форми на туризъм. За учебната 2024/2025 г., Лесотехническият Университет заявява прием държавна поръчка по специалността «Алтернативен туризъм» за ОКС «Бакалавър» - 25 бр. студенти и по специалността «Управление на алтернативния туризъм» ОКС «Магистър» - 5 бр. студенти. Мотивите за искането за прием на студенти, държавна поръчка, са следните 1. По рейтинговата система на Р България за 2023 г. (https://rsvu.mon.bg) от 10 ВУ, в които се обучават студенти в ПН 3.9. Туризъм, ЛТУ е на 3-то място. В предишните няколко години, ЛТУ е на 2-ро място. 2. На туристическия пазар България са позиционирани редица потребители на кадри по алтернативен туризъм – 6 държавни горски предприятия, 30 държавни ловни стопанства, множество ловно-рибарски дружества, риболовни клубове, 3 национални и 11 природни парка, общинските структури и администрации. Всички те за сега са слабо конкурентни на европейския и световен туристически пазар поради липса на специализирани кадри по алтернативен туризъм. На тези нужди може да се отговори с подготовката на специалисти по алтернативен туризъм само и единствено в ЛТУ. 3. Обучението по специалности АТ и УАТ се формира чрез задълбочени теоретични познания по: ресурси за алтернативен туризъм, тяхното използване и опазване; основи на 1 икономиката, организацията и управлението на туристическата дейност; основи на предприемачеството в туризма; два чужди езика, съвременни комуникационни и информационни системи и технологии в сферата на туризма. Обучението се провежда в редовна форма. За ОКС „Бакалавър“ курсът е 4-годишен (8 семестъра), а за ОКС „Магистър“ – в два курса (3 семестъра). Подготовката завършва със защита на дипломна работа. 4. Уникалността във фундаменталната подготовка се постига с изучаване на задължителните и традиционни основополагащи дисциплини, както и на избираемите дисциплини, които осигуряват специфични знания и компетентности, които им позволяват да се реализират успешно в сферата на различните форми на алтернативен туризъм. Спецификата на обучението създава условия за изграждане на компетенции за преодоляване на проблемите при взаимодействието на туристическата индустрия с околната среда, като акцентира върху природния потенциал на различни туристически дестинации и обекти. 5. Обучението в 2 те учебно-опитни горски стопанства /УОГС/ на ЛТУ – в Юндола и в Бързия, които са единствени по рода си в България,са база, в която студентите по «Алтернативен туризъм» провеждат своите практически занятия. В тези стопанства са обособени и учебни зали, които се ползват при обучението по ловен, риболовен и екотуризъм. Прилежащите територии се използват за демонстрационни маршрути за горски туризъм. Тези бази разполагат с хотелска част, което подпомага провеждането на 30 ч. от учебния план в практическо обучение по хотелиерска и ресторантьорска дейност. 6. Съгласно стратегическите цели, чрез обучението по АТ се развива устойчивото управление на туризма, чрез преодоляване на сезонния характер на предоставяните туристически услуги, стимулира се позиционирането на туристически продукти, характерни с продуктова специализация, отговаряща на пазарните тенденции в туристическия сектор, както на България, така и в европейски мащаб. Както е заложено в Стратегията за устойчиво развитие на туризма в България 2014-2030, чрез създаването на кадри в сферата на алтернативния туризъм, Лесотехническия университет участва в развитието на пазара на труда чрез повишаване квалификацията, производителността и адаптивността на работната сила. Чрез реализацията на специалистите по Алтернативен туризъм в страната се стимулира регионалната трайна работна заетост. 7. Основният акцент в обучението по Алтернативен туризъм в Лесотехническия университет и в акредитираните учебни програми е свързан пряко със специализирани видове туризъм - балнео (медикъл спа), спа и уелнес, културен (във всичките му форми - исторически, археологичен, етнографски), еко и селски туризъм, ловен и риболовен, и др. Завършилите студенти в ОКС «Магистър» могат да управляват малки и средни предприятия от туристическия бранш, да участват в органите за управление на търговски дружества от отрасъл туризъм, да участват в органите за управление на търговски дружества от публичния сектор на туризма; да работят като консултанти и организатори в областта на алтернативния (ловен, риболовен, горски, еко-, виртуален, здравен, балнео- 2 и СПА) туризъм и във фирми, развиващи туроператорска дейност, с което допринасят за разширяване на възможните алтернативи на туризъм в България. Ръководството на Лесотехническия университет настоява да бъдат утвърдени за прием държавна поръчка по специалността «Алтернативен туризъм» за ОКС «Бакалавър» - 25 бр. студенти и по специалността «Управление на алтернативния туризъм» в ОКС «Магистър» - 5 бр. студенти, като по този начин ще бъде запълнена една ниша на обучение във висшето ни образование на кадри с голяма перспектива за реализация и с принос за още по-успешно развитие и позициониране у нас и на чуждия пазар на българския туристически сектор. ДОЦ. Д-Р ХРИСТО МИХАЙЛОВ Ректор на Лесотехнически университет – София 10.06.2024 г. 3

Изх. № 188/10.06.2024 г. ДО ПРОФ. ГАЛИН ЦОКОВ, МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ ОТНОСНО: Обществена консултация по проект на Решение на Министерския съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН МИНИСТЪР, Асоциацията на индустриалния капитал в България (АИКБ) ежегодно участва активно в процедурата по подготовка на държавния план-прием за приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища, като прави проучване сред своите членове и изпраща конкретни предложения към ръководеното от Вас министерство. В началото на настоящата година ние Ви изпратихме нашето становище, заедно с направен анализ на системата на висшето образование. В него обърнахме внимание, че е необходима единна държавна политика по реализацията на завършилите висше образование, за да се постигне реално обвързване на обучението с националните потребности на пазара на труда и за повишаване на ефекта от инвестициите на публични средства във висшето образование. В представения от Вас доклад Вие посочвате, че броят на приеманите за обучение студенти е съобразен „спрямо броя на завършващите средно образование през учебната 2023 – 2024 и обвързване на профилната структура на висшето образование с потребностите на пазара на труда“. Според нас това не отговаря на действителността, като, от една страна, за поредна година броят на завършващите е значително по-малък от броя на обявените за прием след средно образование места (при това без да се вземат предвид местата в частни висши училища и заминаващите да продължат образованието си в чужбина) и не са създадени условия за постигане на съответствие между търсенето и предлагането на специалисти с висше образование чрез проучване, идентифициране и краткосрочно и дългосрочно прогнозиране на потребностите на икономиката. Доказателство за това е и полученото становище от наши браншови организации, които посочват, че предвиденият брой студенти в област „Технически науки“ не отговаря на търсенето на бизнеса особено за професионални направления 5.9 „Металургия“, 5.10 „Химични технологии“ и 5.13. „Общо инженерство“. За това говори и несъответствието на план-приема, обучаващите се и завършващите със структурата на заетостта по икономически дейности, както и със структурата на търсенето на персонал. В момента системата на висшето образование „произвежда“ редица кадри с квалификация, която не е търсена от пазара на труда и “свръхквалифицираните“ кадри с висше образование работят на работни места, за които са необходими по-ниски образователни и квалификационни изисквания, или се вливат в редиците на безработните. Инвестираното време и средства за завършване на висше образование, което не се ползва в кариерното развитие, което води до загуба на ресурсите от средства и време, вложени в него, и лишава пазара на труда от предлагането на човешки ресурс поради ангажираност в ненужно образование. Делът на завършилите, които се реализират на позиция, за която се изисква висше образование, все още е незадоволителен – едва 59.4% през 2023 г. За някои професионални направления на практика реализацията по специалността и на работно място, изискващо висше образование, е толкова ниска, че не оправдава по никакъв начин предлагания план - прием (Фиг. 1). Реализация в % на завършилите висше образование на места изискващи висше образование 120 98,97 94,94 100 80 76,18 73,7 60 46,39 45,86 44,92 40 25,87 20 0 Фиг. 1. Относителни дялове на реализацията на завършилите висше образование на позиции, изискващи висше образование Източник: Рейтингова система на висшите училища Най-добре се реализират завършилите „Медицина“ – 95% работят по специалността си и в тази връзка подкрепяме увеличаване на план-приема в това професионално направление. На дъното е направление "Туризъм" с едва 21%. В туризма са необходими кадри, но със средно професионално образование като сервитьори, бармани, готвачи, администратори. Същевременно, според приетата актуализация на НКВОРБ в началото на 2024 г., в общо 40 професионални направления броят на действащите студенти представлява под 50% от определения капацитет. От тези 40 направления 30 са приоритетни. Нещо повече - сред тези 40 направления са седем от осемте професионални направления с най-висок очакван бъдещ недостиг на пазара на труда. Например под 30% е запълняемостта за професионални направления „Електротехника, електроника и автоматика“, „Архитектура, строителство и геодезия“, „Материали и материалознание“, „Математика“, „Биотехнологии“ и др. Липсва ясна политика за стимулиране на обучението по тези професионални направления, в които освен това влизат и ученици с най-нисък бал от дипломата за завършено средно образование. Но именно те са тези, които осигуряват специалисти с най-висока добавена стойност за българската икономика и социално-осигурителната ни система (Фиг. 2). Среден успех от дипломата за средно образование и осигурителен доход на завършилите по професионални направления 2023 г. 3000 5,03 5,26 5,35 5… 4,83 2598 2531 2287 6 2500 2193 4,72 5 2000 4,51 4,47 4,58 4,42 2057 4 1500 1880 1928 1879 1901 1593 3 1000 2 500 1 0 0 Осигурителен доход Среден успех от дипломата Фиг. 2 Среден успех от дипломата за средно образование и осигурителен доход по професионални направления за 2023 г. на завършилите. Източник: Рейтингова система на висшите училища Не на последно място цитираните по-горе проблеми се дължат и на една основна слабост на системата на висшето образование и това е порочната практика ДПП да надхвърля броя на завършващите средно образование ученици. От изключителна важност е държавният план – прием за висше да бъде съобразен с: 1) броя на завършващите средно образование (броят на откритите места за студенти да е до не повече от 50 % от него); 2) структурата на ДПП да съответства на структурата на заетостта към актуалната учебна година и очакваните нужди на база освобождаващи се работни места. По данни на НСИ за учебната 2023/2024 г. държавата субсидира обучението в 38 държавни висши училища (включително и военните) на 42 611 студенти, от които 36 457 след средно образование. Това предполага автоматичното приемане на всеки кандидат-студент – и то държавна поръчка. Картината е още по-ирационална, когато в тази сметка се добавят и около 26 000 места, които са обявени в частните университети и от които над 2/3 се заемат от завършващите средно образование. Това означава, че над 60 000 са местата за кандидат- студенти годишно само за завършващите средно образование. Не бива да се забравя и че по експертни оценки годишно около 6 000 завършващи средно образование заминават за чужбина (или около 16% от завършващите). Което по груби сметка означава, че за около 60 000 места в университетите се борят около два пъти по-малко кандидати. Откъдето идва и нереализираният ДПП. Въпреки че АИКБ всяка година алармира за наличните проблеми в системата на висшето образование и качеството на обучение, МОН и Министерският съвет продължават с политиката за одобрение на ДПП, в който местата за висшисти след средно образование (само в държавните ВУЗ, при това без платеното обучение) е равен на броя на завършващите средно образование. По същия начин е разписан и ДПП за учебната 2024/2025 г., като се предвижда субсидиране на обучението в 38 държавни висши училища (включително и военните) на 36 653 студенти след средно образование при завършващи 39 556 ученици (Фиг. 3). Държавен план прием за висше образование държавна поръчка спрямо брой завършили средно образование 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 Завършили средно образование ДПП сред средно образование (държавна поръчка след средно) Фиг. 3. Завършили средно образование и планиран държавен план- прием Източник: НСИ Уважаеми господин министър, Още веднъж АИКБ апелира към адресиране на посочените проблеми и привеждане на ДПП за висше образование по начин, който да увеличи конкурентоспособността сред кандидат- студентите, да наблегне на качеството и на реалното обвързване с нуждите на пазара на труда. Това, от една страна, ще даде възможност за повишаване на мотивацията сред кандидат- студентите, а, от друга страна, ще направи ДПП напълно съобразен с нуждите на бизнеса, като ще даде възможност за правилно планиране на структурата на приема според актуалните и бъдещите нужди на пазара на труда. С УВАЖЕНИЕ, ВАСИЛ ВЕЛЕВ, ПРЕДСЕДАТЕЛ НА УПРАВИТЕЛНИЯ СЪВЕТ НА АИКБ 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Завършили средно образование 49 504 47 411 45 133 43 034 36 450 39 556 ДПП сред средно образование (държавна поръчка след средно) 38 504 36 984 34 600 35 281 36 457 36 653

ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЪВЕТ НА НАСТОЯТЕЛИТЕ София, 12 юни 2024 г. СТАНОВИЩЕ ОТНОСНО: Проект на Р Е Ш Е Н И Е на Министерски съвет за утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година, качен за обсъждане, https://www.strategy.bg/PublicConsultations/View.aspx?lang=bg-BG&Id=8348 Дата на откриване 6.5.2024 г., Дата на приключване 17.06.2024 г. Лесотехническият университет (ЛТУ) е акредитирано висше училище с утвърдени традиции в обучението по специалност Алтернативен туризъм от 2009 г. Обучението по специалността се развива и утвърждава като предпочитана от кандидат-студентите, поради наличието на академичен състав с доказани постижения в областта на екологичната отговорност и устойчивото управление в туристическата индустрия, ангажиран с редица дейности за създаване на инструменти и политики в помощ на туристическите дестинации и най-вече с високия процент на реализация на завършилите специалисти. Учебният план и учебните програми са изцяло съобразени с особеностите, приоритетите и целите на Стратегията за устойчиво развитие на туризма в България 2014-2030г., както и кореспондират напълно с новите тенденции в Европа и света за все по-голямо предлагане на алтернативните форми на туризъм, като еко- туризъм, природо-опознавателен туризъм, фото лов, климатичен, здравен, балнео и уелнес туризъм, културно-исторически и др.,които обогатяват и допълват досега познатите форми на туризъм. Съвета на настоятелите подкрепя ЛТУ за заявения прием за учебната 2024/2025 г. в ОКС «Бакалавър» и ОКС «Магистър» със следните основни мотиви: 1. На туристическия пазар в България са позиционирани редица потребители на кадри по алтернативен туризъм – 6 държавни горски предприятия, 30 държавни ловни стопанства, множество ловно-рибарски дружества, риболовни клубове, 3 национални и 11 природни парка, общинските структури и администрации. Всички те за сега са слабо конкурентни на европейския и световен туристически пазар поради липса на специализирани кадри по алтернативен туризъм. На тези нужди може да се отговори с подготовката на специалисти по алтернативен туризъм само и единствено в ЛТУ. 2. Уникалността във фундаменталната подготовка се постига с изучаване на задължителните дисциплини, като въведение в алтернативния туризъм, хотелиерство и ресторантьорство, рекреационни туристически и природни ресурси /горски, резервати и национални и природни паркове, фауна, орнитофауна и флора, минерални и термални води,/ туроператорска, агентска и транспортна дейност, здравен, балнео и СПА туризъм, културен туризъм, виртуален туризъм, основи на управлението, маркетинг, финанси на туристическата фирма, счетоводство, 1 ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЪВЕТ НА НАСТОЯТЕЛИТЕ компютърни системи, чуждоезикова подготовка др., както и на избираемите дисциплини, които осигуряват специфични знания и компетентности, а студентите получават специализирани знания и умения в по-тесни области, които им позволяват да се реализират успешно в сферата на различните форми на алтернативен туризъм – ловен, риболовен, горски, еко-, виртуален, здравен, балнео- и СПА туризъм. Спецификата на обучението създава условия за изграждане на компетенции за преодоляване на проблемите при взаимодействието на туристическата индустрия с околната среда, като акцентира върху природния потенциал на различни туристически дестинации и обекти. 3. Наред с обучението в двете учебно-опитни горски стопанства /УОГС/ на ЛТУ – в Юндола и в Бързия, които са единствени по рода си в България, студентите по Алтернативен туризъм провеждат и своите практически занятия. В тези стопанства са обособени учебни зали и учебни сбирки, които се ползват при обучението по ловен, риболовен и екотуризъм. Прилежащите територии се използват за демонстрационни маршрути за горски туризъм. Базите разполагат също с хотелска част, което е в помощ на практическо обучение по хотелиерска и ресторантьорска дейност. В тази добре развита туристическа инфраструктура в УОГС студентите има възможност за придобиване на специфични и уникални за страната ни знания и умения, които са гаранция за тяхната професионална реализация в структурните звена на различни туристически предприятия като бизнес-предприемачи и то в специалните сегменти на туристическия отрасъл (ловен, риболовен, горски, еко-, виртуален, здравен, балнео- и СПА). 4. Съгласно стратегическите цели, чрез обучението се развива позиционирането на туристически продукти, характерни с продуктова специализация, отговаряща на пазарните тенденции в туристическия сектор, както на България, така и в европейски мащаб. Както е заложено в Стратегията за устойчиво развитие на туризма в България 2014-2030, чрез създаването на кадри в сферата на алтернативния туризъм, ЛТУ допринася за развитието на пазара на труда чрез повишаване квалификацията, производителността и адаптивността на работната сила. 5. Чрез различни образователни и научни механизми университетът налага утвърдени стандарти и постоянно повишава качеството на образование и обучение в сферата на туризма, като отразява с нуждите на туристическия сектор и развитието на пазара на труда във важен за страната икономически сектор, като туризма. Специализацията се отнася до предлагане на тематични туристически продукти в областта на културното наследство, защитени природни територии, спа туризъм, ловен и риболовен туризъм, ландшафтно-познавателен и др. Основният акцент в обучението по Алтернативен туризъм в ЛТУ е свързан пряко със специализирани видове туризъм - балнео (медикъл спа), спа и уелнес, културен (във всичките му форми - исторически, археологичен, етнографски), еко и селски туризъм. Завършилите студенти в ОКС «Магистър» могат да управляват малки и средни предприятия от туристическия бранш, да участват в органите за управление на търговски дружества от отрасъл туризъм, да участват в органите за управление на търговски дружества от публичния сектор на туризма, да работят като консултанти и организатори в областта на алтернативния (ловен, риболовен, горски, еко-, виртуален, здравен, балнео- и СПА) туризъм и във фирми, развиващи 2 ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЪВЕТ НА НАСТОЯТЕЛИТЕ туроператорска дейност, с което допринасят за разширяване на възможните алтернативи на туризъм в България. ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ факти са безспорен положителен атестат, че обучението в тези две образователно-квалификационни степени е уникално за страната ни и Съвета на настоятелите убедено гарантира, че по този начин ще бъде запълнена една ниша на обучение във висшето ни образование на кадри с голяма перспектива за реализация и с принос за още по-успешно развитие и позициониране у нас и на чуждия пазар на българския туристически сектор. Подготвили Становището: проф./R4 Лиляна Вълчева, председател на Съвета на настоятелите д-р инж. Меглена Плугчиева, член на Съвета на настоятелите д-р Полина Карастоянова, член на Съвета на настоятелите Одобрили: г-н Ярослав Дончев, зам.-председател на Съвета на настоятелите г-н Светлин Николчев, член на Съвета на настоятелите студент Иван Панайотов, секретар на Съвета на настоятелите 3

Проект! Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С К И С Ъ В Е Т ____________________________________________________________________ Р Е Ш Е Н И Е № …. от …………2024 година За утвърждаване броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища и научните организации на Република България през учебната 2024 – 2025 година На основание на чл. 9, ал. 3, т. 6 от Закона за висшето образование и чл. 10, ал. 2 от Закона за българите, живеещи извън Република България М И Н И С Т Е Р С К И Я Т С Ъ В Е Т Р Е Ш И: 1. Утвърждава броя на приеманите за обучение студенти и докторанти в държавните висши училища, за които държавата осигурява средства за издръжката на обучението им, по професионални направления, по специалности от регулираните професии, по образователно-квалификационни степени, образователна и научна степен „доктор“ и по форми на обучение за учебната 2024 – 2025 година съгласно приложение № 1. 2. Утвърждава броя на приеманите за обучение срещу заплащане студенти в държавните висши училища по професионални направления, по специалности от регулираните професии, по образователно-квалификационни степени и по форми на обучение за учебната 2024 – 2025 година, съгласно приложение № 2. 3. Утвърждава броя на приеманите за обучение докторанти по форми на обучение за всяка научна организация за учебната 2024 – 2025 година съгласно приложение № 3. 4. Утвърждава броя на приеманите за обучение студенти от българска народност, живеещи извън Република България в държавните висши училища, съгласно Постановление № 103 на Министерския съвет от 31.05.1993 г. за осъществяване на образователна дейност сред българите в чужбина, по професионални направления, по специалности, по специалности от регулираните професии, в редовна форма на обучение за учебната 2024 – 2025 година съгласно приложение № 4. 5. Утвърждава броя на приеманите за обучение студенти, граждани на Република Северна Македония, съгласно Постановление № 228 на Министерския съвет от 20.05.1997 г. за приемане на граждани на Република Северна Македония за студенти в държавните висши училища на Република България, по професионални направления, по специалности, по специалности от регулираните професии, в редовна форма на обучение за учебната 2024 – 2025 година съгласно приложение № 5. 6. Утвърждава броя на приеманите за обучение докторанти от българска народност, живеещи извън Република България, по професионални направления, по докторски програми, в редовна форма на обучение за учебната 2024 – 2025 година, съгласно чл. 5, ал. 1 от Постановление № 103 на Министерския съвет от 1993 г., съгласно приложение № 6. 7. Утвърждава броя на приеманите за обучение докторанти – граждани на Република Северна Македония за учебната 2024 – 2025 година, съгласно чл. 3, ал. 1 на Постановление № 228 на Министерския съвет от 1997 г., съгласно приложение № 7. 8. Висшите училища по т. 1 и т. 2 определят самостоятелно броя на местата за прием на студенти по специалности в рамките на утвърдения прием по професионални направления, съгласно решенията на Националната агенция за оценяване и акредитация по реда на Закона за висшето образование. 9. Висшите училища и научните организации по т. 3 определят самостоятелно броя на местата за прием по конкретни докторски програми, съгласно решенията на Националната агенция за оценяване и акредитация по реда на Закона за висшето образование. МИНИСТЪР-ПРЕДСЕДАТЕЛ: ДИМИТЪР ГЛАВЧЕВ ГЛАВЕН СЕКРЕТАР НА МС: ВАНЯ СТОЙНЕВА ГЛАВЕН СЕКРЕТАР НА МОН: АЛБЕНА МИХАЙЛОВА ДИРЕКТОР НА ДИРЕКЦИЯ „ПРАВНА”: ЛЮБОМИР ЙОСИФОВ 2