Възможно ли е дете, което ползва социална услуга ЦСРИ и получава подкрепа от логопед и/или психолог, едновременно да получава подкрепа от логопед и/или психолог в рамките на допълнителната подкрепа за личностно развитие чрез ЦПЛР? При наличие на едновременно предоставяне на логопедична и/или психологическа подкрепа в двете системи, съществува ли нормативно ограничение за ползването на тези услуги? Налице ли е нормативна забрана едно дете да ползва едновременно услуги от един и същи вид (логопед и/или психолог) в ЦСРИ и в ЦПЛР? Следва ли предоставянето на логопедична и/или психологическа подкрепа в ЦСРИ да бъде преустановено или ограничено, когато детето получава същия вид подкрепа в ЦПЛР?

Възможно ли е дете, което ползва социална услуга ЦСРИ и получава подкрепа от логопед и/или психолог, едновременно да получава подкрепа от логопед и/или психолог в рамките на допълнителната подкрепа за личностно развитие чрез ЦПЛР? При наличие на едновременно предоставяне на логопедична и/или психологическа подкрепа в двете системи, съществува ли нормативно ограничение за ползването на тези услуги? Налице ли е нормативна забрана едно дете да ползва едновременно услуги от един и същи вид (логопед и/или психолог) в ЦСРИ и в ЦПЛР? Следва ли предоставянето на логопедична и/или психологическа подкрепа в ЦСРИ да бъде преустановено или ограничено, когато детето получава същия вид подкрепа в ЦПЛР? Уважаема госпожо, действащата нормативна уредба не съдържа изрична забрана дете да получава едновременно логопедична и/или психологическа подкрепа в рамките на социална услуга в Център за социална рехабилитация и интеграция (ЦСРИ) и в рамките на допълнителната подкрепа за личностно развитие, предоставяна от Център за подкрепа за личностно развитие (ЦПЛР). В ЦСРИ за деца и младежи се предоставят социални услуги информиране и консултиране, общностна работа, застъпничество и посредничество, терапия и рехабилитация, обучение за придобиване на умения, подкрепа за придобиване на трудови умения (за младежи над 16-годишна възраст), като услугите се предоставят от различни специалисти, включително от логопед и психолог, съобразно изискванията на Наредбата за качеството на социалните услуги. Съответно, в системата на образованието допълнителната подкрепа за личностно развитие включва работа с дете и ученик по конкретен случай, психо-социална рехабилитация, рехабилитация на слуха и говора, зрителна рехабилитация, рехабилитация на комуникативните нарушения и при физически увреждания, осигуряване на достъпна архитектурна, обща и специализирана подкрепяща среда, технически средства, специализирано оборудване, дидактически материали, методики и специалисти, предоставяне на обучение по специалните учебни предмети за учениците със сензорни увреждания, както и ресурсно подпомагане. Социалните услуги по реда на Закона за социалните услуги и допълнителната подкрепа за личностно развитие по реда на Закона за предучилищното и училищното образование имат различни цели, основания и организация на предоставяне. Поради това получаването на подкрепа в едната система не изключва възможността за предоставяне на подкрепа в другата система. При наличие на установени потребности на детето и при спазване на изискванията на съответната нормативна уредба, логопедична и/или психологическа подкрепа може да бъде предоставяна едновременно както в ЦСРИ, така и в ЦПЛР. Същевременно е необходимо институциите и специалистите, ангажирани с предоставянето на подкрепата, да осъществяват координация и обмен на информация с оглед осигуряване на ефективна и комплексна подкрепа, съобразена с най-добрия интерес на детето. За допълнителна информация и за изясняване на обстоятелствата по конкретния случай следва да се обърнете по компетентност към Агенцията за социално подпомагане. (ТЛ)