(1) Дейността на центъра е структурирана в четири направления:
- 1. специална образователна подкрепа - организиране на обучение на децата и учениците със специални образователни потребности в паралелки и групи;
- 2. специална психолого-педагогическа подкрепа - диагностична, рехабилитационна, корекционна и терапевтична работа, при условия и по ред, определени в държавния образователен стандарт за приобщаващото образование;
- 3. организационно-методическа дейност - взаимодействие с детски градини и училища и с други институции в системата на предучилищното и училищното образование, със специализирани институции за деца, със социални услуги в общността, с родителите;
- 4. административно-финансова и стопанска дейност.
(2) Ръководителите на паралелки по ал. 1, т. 1 имат статут на класни ръководители.