(Доп. - ДВ, бр. 31 от 2016 г.) Учителите и възпитателите изпълняват задълженията си в сътрудничество с екипа за психолого-педагогическа оценка и подкрепа, като:
- 1. изучават целенасочено, всестранно и задълбочено поведението на учениците от групата си и въз основа на получените резултати организират учебната и корекционно-възпитателната работа; в края на учебната година изготвят подробна психолого-педагогическа характеристика на всеки ученик от групата;
- 2. изискват от учениците да спазват установения ред в училището и да опазват училищната собственост;
- 3. възпитават в учениците позитивно отношение към учебния процес и физическия труд;
- 4. провеждат инициативи за изграждане на здравни, хигиенни и културни навици в учениците;
- 5. организират и ръководят самостоятелната учебна подготовка, като оказват навременна и диференцирана помощ на учениците;
- 6. водят необходимата документация, в която се отразява цялостното развитие и промени в поведението на учениците;
- 7. поддържат непосредствени връзки с местните комисии за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните, инспекторите на детските педагогически стаи и родителите на учениците или лицата, които ги заместват, с дирекциите за социално подпомагане и др.;
- 8.(изм. - ДВ, бр. 87 от 2019 г.) търсят съдействие от центровете за подкрепа за личностно развитие, читалищата, библиотеките, музеите и други институции и организации за организиране на разнообразни занимания по интереси с учениците.