(1) Служителите в сектор "Ресурсно подпомагане и прилагане на терапевтични програми на деца и ученици със специални образователни потребности", които изпълняват норма за преподавателска работа и осъществяват дейности, свързани с ресурсното подпомагане и терапията на деца и ученици със специални образователни потребности, са педагогически специалисти.
(2) Ресурсните учители и другите педагогически специалисти от сектор "Ресурсно подпомагане и прилагане на терапевтични програми на деца и ученици със специални образователни потребности" провеждат индивидуални или групови занятия и консултации в детските градини и училищата, в които се обучават деца и ученици със специални образователни потребности, и в регионалния център.
(3) Педагогическите специалисти и специалистите - кинезитерапевти, ерготерапевти, рехабилитатори и др., назначени в регионалния център, работят по програмите за ерготерапия и сензорна интеграция, осъществявани в регионалния център, когато притежават необходимата квалификация за това.