Актът не е в сила. Текстът по-долу е последната му редакция, докато е бил в сила.
Последна промяна
ДВ, бр. 65 от 2005 г.
В сила от
12 август 2005 г.
Редакции
2
може да ги сравните
Последна редакция· в сила от 12.08.2005 · ДВ, бр. 65 от 2005 г.
(1) Писмените изпитвания могат да се организират като индивидуални или като общи периодични проверки.
(2) При индивидуалните писмени изпитвания ученикът дава писмени решения и отговори на индивидуално поставени въпроси или задачи. Индивидуалните писмени изпитвания се извършват за не повече от един учебен час.
(3)(Изм. - ДВ, бр. 65 от 2005 г.) При общите писмени изпитвания всеки ученик дава писмени решения и отговори на общо поставени задачи.
(4) Писмените изпитвания на ученици с нарушено зрение, които са обучавани на брайлов шрифт, се осъществяват с материали и технически средства, адаптирани на брайлов шрифт, а на слабовиждащи ученици - с материали с уголемен шрифт.
(5) Писмените изпитвания на ученици с увреден слух могат да се извършват и с помощта на учител, който владее жестомимична реч.
(6) При писмените изпитвания оценяващият е длъжен да мотивира устно или писмено оценката си пред ученика.
(7)(Изм. - ДВ, бр. 65 от 2005 г.) Писмени изпитвания не се извършват за ученици с нарушена моторика на горните крайници вследствие на детска церебрална парализа, физически увреждания и/ или малформации.
История на промените
22 април 2003 г.обн ДВ, бр. 37 от 2003 г. · материалът
12 август 2005 г.изм ал. 3 ДВ, бр. 65 от 2005 г. · материалът
12 август 2005 г.изм ал. 7 ДВ, бр. 65 от 2005 г. · материалът