(1) Изпълнението на целите на индивидуално ниво се оценява по петстепенна скала от 2 до 6 във възходящ ред.
(2) Когато дейността на служителя е пряко свързана с изпълнението на целите, се поставя:
- 1. оценка “2” - когато изпълнението на длъжностните задължения, свързани с реализирането на целите, е със системни пропуски и не отговаря на изискванията и резултатите от дейността не допринасят за постигане на поставената цел;
- 2. оценка “3” - когато изпълнението на длъжностните задължения, свързани с реализирането на целите, е с частични пропуски и в определена степен отговаря на изискванията, но не ги покрива изцяло, и резултатите от дейността са удовлетворителни, като в ниска степен допринасят за постигане на поставената цел;
- 3. оценка “4” - когато изпълнението на длъжностните задължения, свързани с реализирането на целите, са в рамките на изискванията, без да ги надвишава, и резултатите от дейността са добри, като в средна степен допринасят за постигане на поставената цел;
- 4. оценка “5” - когато изпълнението на длъжностните задължения, свързани с реализирането на целите, в отделни случаи надвишава изискванията, като резултатите от дейността във висока степен допринасят за постигане на поставената цел;
- 5. оценка “6” - когато изпълнението на длъжностните задължения, свързани с реализирането на целите, постоянно надвишава изискванията, като резултатите от дейността в най-висока степен допринасят за постигане на поставената цел.
(3) Когато дейността на служителя не е пряко свързана с изпълнението на целите, петстепенната скала по ал. 2 се прилага за оценяване на цялостното изпълнение на длъжностните задължения и резултати през отчетния период.