Съдържанието на учебника по специален учебен предмет за учениците със сензорни увреждания трябва да отговаря напълно на съответната учебна програма по отношение на:
- 1. целите и очакваните резултати по темите от съответния специален учебен предмет, посочени в съответната учебна програма;
- 2. специфичните методи на обучение;
- 3. темите и структурата на учебната програма.