Достъпът до учебните програми и учебното съдържание се гарантира със:
- 1. предоставяне на подкрепа за личностно развитие на децата и учениците за осигуряване на непрекъснатост при прехода им през различните етапи и степени на образование;
- 2. адаптиране на учебното съдържание съобразно индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности;
- 3. осигуряване на помощни средства и специализирани технологии в образователния процес;
- 4. осигуряване на терапевтична подкрепа и рехабилитация на децата и учениците;
- 5. осигуряване на обучение по учебни програми по специалните учебни предмети за деца и ученици със сензорни увреждания;
- 6. използване на подходящи обучителни материали и учебни помагала.