(1) Превенцията на насилието и преодоляването на проблемното поведение се изразява във включване на отделни деца и ученици в съответни дейности по чл. 45 за въздействие върху вътрешната мотивация, както и оказване на психологическа подкрепа.
(2) Психологическата подкрепа по ал. 1 е насочена към децата и учениците, педагогическите специалисти и родителите.
(3) Психологическата подкрепа се осъществява от психолог и включва:
- 1. създаване на условия за сътрудничество и ефективна комуникация между всички участници в образователния процес;
- 2. предоставяне на методическа помощ на учителите за превенция на тормоза и насилието и за преодоляване на проблемното поведение на децата и учениците;
- 3. извършване на групова работа с деца или ученици и/или кризисна интервенция;
- 4. работа със средата, в която е детето или ученикът - семейството, връстниците.