Наредба · Глава трета · Раздел III

Чл. 33

Наредба № 1 от 23 януари 2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания

Следете този закон

Актът не е в сила от 18 декември 2017 г. Отменен с ДВ, бр. 100 от 2017 г. Текстът по-долу е последната му редакция, докато е бил в сила.

Последна промяна: ДВ, бр. 11 от 2009 г.
В сила от: 13 февруари 2009 г.

Последна редакция · в сила от 13.02.2009 · без изменения оттогава

Индивидуалната образователна програма включва следните раздели:

1. потенциални възможности и потребности на детето или ученика на базата на извършената оценка по чл. 26, ал. 2, т. 5;
2. основни цели и задачи на обучението, възпитанието и развитието, свързани с възможностите и потребностите на детето или ученика;
3. специални методи и средства за постигане на поставените цели и задачи;
4. области, в които се планират конкретни дейности за постигане на поставените цели и задачи;
5. критерии за определяне на постигнатия напредък в обучението, възпитанието и развитието;
6. оценъчна скала за равнището на усвоените знания, умения и компетентности, когнитивното развитие, езиково-говорното развитие и комуникативните умения, емоционалните, характеровите и поведенческите особености в съответствие с вида и степента на увреждането, нарушението или затруднението;
7. постигнати резултати във всяка от определените области;
8. предложения за промени в програмата в резултат от обучението, възпитанието и развитието на детето или ученика.

История на промените

13 февруари 2009 г.обн ДВ, бр. 11 от 2009 г. · материалът

Промени в законите · Atom · само този закон

Попитайте асистента за чл. 33 от акт, който вече не е в сила

Безплатно