Учебните програми по чл. 38 и 39 се разработват в съответствие със следните основни принципи:
- 1. гъвкавост на програмите;
- 2. качество на обучението;
- 3. баланс между знанията и уменията по учебните предмети и уменията за самостоятелен и независим живот;
- 4. партньорство между учителите по различните учебни предмети, както и между учител - ученик и учител - родител;
- 5. приложимост на програмите.