В индивидуалните образователни програми за деца и ученици с множество увреждания се акцентира върху следните области: общо моторно развитие (фини и груби моторни умения), самообслужване, когнитивни умения, езиково-говорно развитие и комуникация, социални умения, художествена дейност, трудова терапия, учебна дейност.
Наредба · Глава трета · Раздел III
Чл. 34
Наредба № 1 от 23 януари 2009 г. за обучението на деца и ученици със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания- Последна промяна
- ДВ, бр. 11 от 2009 г.
- В сила от
- 13 февруари 2009 г.
История на промените
- 13 февруари 2009 г.обн ДВ, бр. 11 от 2009 г. · материалът
Промени в законите · Atom · само този закон